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2017-2018学年度高中数学 第二章 数列 2.2 等差数列 第一课时 等差数列学案【含解析】新人教A版必修5
第一课时 等差数列
等差数列的定义 []
1.有一座楼房第一层的每级台阶与地面的高度(单位:cm)依次为16,32,48,64,80,96,112,128,…,320.
2.201年奥运会女子举重共设置7个级别,其中较轻的4个级别体重(单位:kg)分别为48,53,58,63.
3.鞋的尺码,按照国家规定,有22,22.5,23,23.5,24,24.5,….
问题1:上面三组数能构成数列吗提示:能.
问题2:若上面三组数构成数列,试观察它们从第2项起,每一项与前一项的差有什么特点.
提示:各等于同一常数.
[导入新知]
等差数列的定义
如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,通常用字母d表示.
[]
1.“从第2项起”是指第1项前面没有项,无法与后续条件中“与前一项的差”相吻合.
2.“每一项与它的前一项的差”这一运算要求是指“相邻且后项减去前项”,强调了: 作差的顺序;这两项必须相邻.
3.定义中的“同一常数”是指全部的后项减去前一项都等于同一个常数,否则这个数列不能称为等差数列.
等差中项 []
问题:观察“知识点一”中的三个数列,每个数列的任意连续三项之间有什么样的关系?
提示:前一项与后一项的和是中间项的2倍.
[导入新知]
等差中项
如果三个数a,A,b成等差数列,那么A叫做a与b的等差中项.这三个数满足的关系式是A=.
[]
1.A是a与b的等差中项,则A=或2A=a+b,即两个数的等差中项有且只有一个.
2.当2A=a+b时,A是a与b的等差中项.
等差数列的通项公式 []
若一等差数列{an}的首项为a1,公差是d.
问题1:试用a1,d表示a2,a3,a4.
提示:a2=a1+d,a3=a1+2d,a4=a1+3d.
问题2:由此猜想等差数列的通项公式an.
提示:an=a1+(n-1)d.
[导入新知]
等差数列的通项公式
已知等差数列{an}的首项为a1,公差为d.
递推公式 通项公式 an-an-1=d(n≥2) an=a1+(n-1)d(nN*) [化解疑难]
由等差数列的通项公式an=a1+(n-1)d可得an=dn+(a1-d),如果设p=d,q=a1-d,那么an=pn+q,其中p,q是常数.当p≠0时,an是关于n的一次函数;当p=0时,an=q,等差数列为常数列.
等差数列的判定与证明 [例1] 判断下列数列是否为等差数列.
(1)在数列{an}中an=3n+2;
(2)在数列{an}中an=n2+n.
[解] (1)an+1-an=3(n+1)+2-(3n+2)=3(nN*).由n的任意性知,这个数列为等差数列.
(2)an+1-an=(n+1)2+(n+1)-(n2+n)=2n+2,不是常数,所以这个数列不是等差数列.
[类题通法]
定义法是判定(或证明)数列{an}是等差数列的基本方法,其步骤为:
(1)作差an+1-an;
(2)对差式进行变形;
(3)当an+1-an是一个与n无关的常数时,数列{an}是等差数列;当an+1-an不是常数,是与n有关的代数式时,数列{an}不是等差数列.
[活学活用]
已知等差数列{an}的首项为a1,公差为d,数列{bn}中,bn=3an+4,问:数列{bn}是否为等差数列?请说明理由.
解:数列{bn}是等差数列.
理由:数列{an}是首项为a1,公差为d的等差数列,
an+1-an=d(nN*).
bn+1-bn=(3an+1+4)-(3an+4)=3(an+1-an)=3d.
根据等差数列的定义知,数列{bn}是等差数列.
等差数列的通项公式 [例2] (1)在等差数列{an}中,已知a5=11,a8=5,求通项公式an;
(2)已知等差数列{an}满足a1=1,a3=a-4,求通项公式an.
[解] (1)设数列{an}的公差为d.
由等差数列的通项公式及已知条件可得
解得
an=19+(n-1)×(-2)=-2n+21.
(2){an}的公差为d,
解得
当d=2,an=1+(n-1)×2=2n-1;
d=-2,an=1+(n-1)×(-2)=-2n+3.
[类题通法]
1.应用等差数列的通项公式求a1和d,运用了方程的思想.一般地,可由am=a,an=b,
得求出a1和d,从而确定通项公式.
2.若已知等差数列中的任意两项am,an,求通项公式或其他项时,则运用am=an+(m-n)d较为简捷.
[活学活用]
1.在等差数列{an}中,a2=-5,a6=a4+6,求a1.
解:设等差数列{an}的公差为d,由等差数列的通项公式,得
a2=a1+d=-5,
a6=a1+5d,a4=a1+3d.
a6=a4+6,a1+5d=a1+3d+6.
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