2017-2018学年度高中语文 第5单元 在桥边训练-落实提升 新人教版选修《外国小 说欣赏》.docVIP

在桥边 1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　) 【导学号 ①这位以________的视角来诅咒战争的作者就是以写德国战后创伤著称的海因里希·伯尔。 ②当我心情________、精神愉快时，我就用五位数字来表示我的慷慨。 ③六年战争生活经历，成为伯尔早期创作的主要________。 A．独特　舒畅　题材　　 B．特殊　舒服　体裁 C．特殊　舒畅　体裁 D．独特　舒服　题材 【解析】　“独特”是独有的，特别的意思。“特殊”指不同于同类的事物或平常的情况。“舒畅”指开朗愉快，舒服痛快。“舒服”指身体或精神上感到轻松愉快。“题材”是构成文学和艺术作品的材料，即作品中具体描写的生活事件或生活现象。“体裁”是文学作品的表现形式。 【答案】　A 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　) A．随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。 B．《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片，片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造，带给观众焕然一新的审美感受。 C．如今，视觉文化方兴未艾，在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实状况下，图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。 D．完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。 【解析】　本题从用错对象、望文生义、前后矛盾等角度设误，考查成语的使用。A项，毋庸置疑：事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。一般用作谓语。不符合使用习惯。B项，焕然一新：形容出现了崭新的面貌。此处望文生义，“审美感受”应用“耳目一新”。C项，方兴未艾：事物正在兴起发展，一时不会终止。一般指好的事物，符合语境。D项，亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。成语的意思与语境“萌芽状态”不符合。 【答案】　C 3．下列句子中，没有语病的一项是(　　) A．中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。 B．长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，15年后将会灭绝。 C．专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对人体健康影响不大。 D．今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。 【解析】　本题从成分残缺、语序不当的角度考查对病句的辨析。A项，成分残缺，在“引起了研究者的广泛关注”前加主语“这些现象”；C项，语序不当，将“也会农药含量极低”改为“农药含量也会极低”；D项，语序不当，将“防大汛、抢大险、抗大旱”改为“防大汛、抗大旱、抢大险”，将“排查在前、排险在前、预警在前”改为“排查在前、预警在前、排险在前”。 【答案】　B 4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(　　) 【导学号 在全球化的今天，守护文化多样性，是关涉人类文化发展未来的大问题。在不同文化主体之间，要倡导有创建的交流、理解与对话。这种文化理解是一个双向承认的过程：______________。前者是自觉、内省，后者则是宽容礼让、平等开放。 A．首先是了解“自身”文化以理解“他者”文化，然后是接触“他者”文化以认识“自身”文化 B．首先是接触“他者”文化以了解“自身”文化，然后是认识“自身”文化以理解“他者”文化 C．首先是接触“他者”文化以认识“自身”文化，然后是了解“自身”文化以理解“他者”文化 D．首先是了解“自身”文化以认识“自身”文化，然后是接触“他者”文化以理解“他者”文化 【解析】　本题考查语言表达连贯的能力。根据前后照应的原则，采用排除法。由“双向承认”排除D项，由“宽容礼让、平等开放”排除A项，由“认识”和“了解”的认识程度，排除B项。 【答案】　C 5．概括下面文字的主要内容。(不超过40字) 伯尔的小说创作，从1947至1951年，主要取材于第二次世界大战……它们揭露和批判法西斯侵略战争，以被迫充当炮灰的普通德国士兵的遭遇，反映了德国人民的苦难。这些作品的基调灰暗、抑郁，把战争渲染成一场抽象的人与命运的搏斗，结果是人的毁灭。他认为“战争是无聊的”，它像“伤寒病”一样是一种可怕的现象。但这些作品在一定程度上启发德国人民认识战争的灾难。伯尔的小说创作遵循现实主义的文学传统，真实地反映了德国战后发展各阶段的重要