2017年八年级语文下册 二十九 在萧红墓前的五分钟讲演测试 苏教版.docVIP

二十九　*在萧红墓前的五分钟讲演 1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 反诘(jié)　　　人溺己溺(nì)　　　舐干(shì) 雄biàn(辩) 感kǎi(慨) 木乃yī(伊) 2．找出下列句子中的错别字并改正。 (1)朋友，人们不是说“沉默胜于雄辨”吗？(辨—辩) (2)我们没有悲伤，我们没有感概。(概—慨) (3)他如饥似渴地请人指教，虚心袒怀地受人指教。(袒—坦) (4)碰伤了舐干血迹，若无奇事，他以牺牲自我的意志征服一切。(奇—其) 3．(哈尔滨中考)对病句的修改不正确的一项是(A ) A．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。(将“领会”改为“领悟”。) B．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。(将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。) C．通过调查，使我们了解了真实情况。(删掉“通过”或“使”。) D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。(去掉“防止”或“不”。) 4．(淄博中考)依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是(C ) 读“史”宜映雪以莹玄鉴。读“子”宜伴月以寄远神。读山水小品宜________。读忠烈传宜________。读奸佞传宜________。读“骚”宜空山悲号可以惊壑。读“赋”宜________。 ①纵水狂呼，可以旋风 ②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游 ③击剑捉酒以销愤 ④吹笙鼓瑟以扬芳 A．②①③④　　 　　　B．①④③② C．②④③①　　 　　　D．①③④② 5．揣摩下列语句，回答问题。 (1)假如是单看年纪轻，我们倒看见有好些年纪轻轻的人，却已经成了老腐败，老顽固，甚至活的木乃伊——虽然还活着，但早已死了，而且死了几千年。(这句话同下文哪一句话相照应？这样安排有什么作用？) 与下文的“‘年轻精神’丧失的，年虽轻而人已死了”“假如他把这些特征失掉，比如年纪轻，便做狗腿子的事，那他不仅不年轻，而且老早是一个死鬼了”相照应。这样前后呼应，可以使表达更严密，说服力更强。 (2)就在这样的认识之下，我们向“年轻精神”饱满的青年朋友们学习，使自己年轻，使中国年轻。(“使自己年轻，使中国年轻”各有着怎样的深刻含意？) “使自己年轻”是对年轻人自己的要求，要求年轻人成为真理的追求者、博爱的实践者、勇敢的战士，这讲的是“修身”。“使中国年轻”讲的是“治国”，即要求年轻人树立远大的理想，建立自由民主的新中国，并使中国繁荣昌盛，屹立于世界民族之林。 6．(长沙中考)某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。 (1)【活动设计】 学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。 活动一：举行“青春最美”演讲比赛 活动二：举行“我的青春”征文比赛 活动三：举行“分享青春”话题讲座 (2)【演讲比赛】 学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是①⑤(只填序号)。 ①高山流水　②孙康映雪　③车胤囊萤 ④宋濂抄书　⑤岳母刺字　⑥苏秦刺股 (3)【偶像介绍】 偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，仿照示例，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。 备选人物：①诸葛亮　　②文天祥　　③袁隆平 示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。 ①诸葛亮——三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。 ②文天祥——南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。 ③袁隆平——杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。 (原创) 落红萧萧为哪般 迟子建 ①萧红出生时呼兰河水是清的。月亮喜欢把垂下的长发轻轻浸在河里洗濯它一路走来惹上的尘埃。于是我们在萧红的作品中看到了呼兰河上摇曳的月光。那样的月光即使沉重也带着股芬芳之气。萧红在香港辞世时呼兰河水仍是清的。由于被日军占领香港市面上骨灰盒紧缺端木蕻良不得不去一家古玩店买了一对素雅的花瓶替代骨灰盒。这个无奈之举在我看来是冥冥之中萧红的暗中诉求。因为萧红是一朵盛开了半世的玫瑰她的灵骨是花泥回归花瓶适得其所。 ②香港沦陷为安全计端木蕻良将萧红的骨灰分装在两只花瓶中一只埋在浅水湾如戴望舒所言卧听着“海涛闲话”；另一只埋在战时临时医院也就是如今的圣士提反女子中学的一棵树下仰看着花开花落。 ③我三月来到香港大学做驻校作家时北国还是一片苍茫。看惯了白雪陡然间满目绿色还有点不适应。我用晚饭后漫长的散步来融入异乡的春天。 ④来港后的次日黄昏我无意中散步到一个小山坡见到围栏上悬挂的金字匾额是“圣士提反女子中学”时心下一惊难道这就是萧红另一半骨灰的埋葬地？难道不期然间我已与她相逢？