上饶师范学院教学研究课题管理办法（修订）.PDFVIP

上饶师范学院教学研究课题管理办法（修订） （饶师院办发〔2007 〕3 号，2007 年11 月2 日） 第一条 为了加强和完善教学研究课题的规范化管理，提高我 院教学研究成果的水平，促进教改研究成果的推广应用，根据《江 西省高等学校省级教学研究课题管理办法》，结合我院实际，特制 定本办法。 第二条 本办法所称教学研究课题，是指反映教育教学规律， 具有独创性、新颖性、实用性和推广性，对提高教学水平和教育质 量、实现人才培养目标能产生明显效果的研究课题，包括： 1．按照教育对象的特点和人才培养的要求，更新教学内容，改 进教学方法，采用现代教育教学手段，在加强思想政治教育，教书 育人，进行课程、教材、实验实习基地建设等方面，对提高教学水 平和教育质量具有重要意义的； 2 ．根据教育目的、教育过程和教育教学规律，在组织教学工作、 推动教学改革和学风建设、促进产学研相结合、实现教学管理现代 化等方面具有重要意义的； 3 ．结合自身特点，推广、应用现有的教学成果，并在实践中能 够有所创新和发展的。 第三条 课题立项 1．我院教师、教学辅助人员和教学管理人员均可依照本办法的 规定，向学院申请教学研究课题； 2 ．申报人须填写《上饶师范学院教学研究课题立项申报书》， 申请立项的每个项目主要完成单位不得超过3 个，课题负责人限 1 人，参与者不超过5 人； 3 ．经申报人所在单位组织同行专家评审后，在规定时间内将立 项申报书报送教务处； 4 ．由学院组织专家评议，根据项目的学术和推广价值，参考系 （部）评审和推荐意见，决定是否予以立项； 5 ．凡批准立项的项目，学院均给予一定的经费资助； 6 ．已获得国家级、省部级、院级教学成果奖的项目，或已获省 级教学研究立项的项目，或已获得省级和院级科研立项的项目，不 得申请院级教学研究课题立项；已承担了院级教改立项课题但尚未 结题的主持人，不得申请院级教学研究课题立项；课题主持人不得 同时申请两个或两个以上课题。 第四条 课题研究 课题研究要体现过程性，应明确教改实践试点的单位或班 级，建立课题研究过程档案，并注意收集各种实践活动的数据、 记录及成果；以实践研究为基础，在省级以上学术刊物发表与 课题相关的教研论文或出版教材、论著等，须在醒目位置注明 （标明）课题类型和编号。 为了体现教学研究项目的实践性和应用性特点，保证教学研究 项目的时效性，发挥课题对促进教学改革、提高教学质量的实际作 用，课题研究时间一般应不少于两年，不多于五年。 课题研究时间一般从批准立项的时间开始起算。 第五条 课题中期检查 对获准立项的教学研究课题，教务处将在每年的6 月或12 月进 行中期检查并公布检查结果。各课题组应对照原立项申报书认真总 结自立项以来的研究进展情况及取得的成绩，按要求逐项填写并提 交《上饶师范学院教学研究立项课题中期检查表》及所取得的阶段 性成果。必要时，教务处可对课题进展情况进行抽查。 第六条 课题调整 课题研究中需对研究计划、研究内容、主要研究成员等作 重大调整或变更的由课题负责人提出申请，填写《上饶师范学 院教学研究立项课题项目调整申请表》，由所在单位签署明确意 见，报教务处同意后方可实施。 第七条 课题验收 教务处组织有关专家从理论价值和应用价值两方面，按照课题 申报书拟定的研究目标对课题进行结题验收；结题采取答辩制和票 决制。符合以下所有条件者，方可同意结题： 1．课题中期检查合格的； 2 ．按计划完成研究任务，成果形式有稳定的载体，如教改方案、 教学大纲、管理制度、讲义、教材、研究报告、实验报告、调研报 告、课件、教学软件、著作、论文等的；理论类研究课题须经过实 践调研和检验且已在省级以上学术刊物发表与课题相关成果的；应 用类研究课题须经一年实践，已取得立项申报书中所预期的成效， 并出具采纳单位的使用鉴定报告的； 3 ．填写并递交《上饶师范学院教学研究立项课题结题鉴定表》 和《上饶师范学院教学研究立项课题结题报告书》，对研究成果进 行了整理和总结，并提供了课题研究计划、研究方案、实施过程记 录、研究数据和效果分析、成果载体等附件材料的； 4 ．参加结题答辩，经参会专家无记名投票，