2018年八年级历史下册 第19课 教育事业的发展课件 华东师大版.pptVIP

LOGO LOGO LOGO * 第19课 教育事业的发展 一、义务教育的普及 1.新中国开始实施九年制义务教育的时间及依据的法律文献。 2.我国基础教育发展的概况。 3.义务教育普及的重要意义。 请阅读课本117-118页内容试完成以下问题 “大跃进”时的教育大革命 大跃进时期的“教育大革命” example “北大”红卫兵批判校长陆平等“反动学术权威” 1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。 新时期：拨乱反正，快速发展 中国自1986年通过义务教育法以来，义务教育取得了历史性成就。到2003年，全国普及九年义务教育人口覆盖率提高到了91.8%，小学入学率达到86.5%，初中入学率提高到92.7%。 另外，全国2859个县（市、区）中已有2478个实现了“普九”。义务教育投入总量持续增加，1997年至2002年义务教育投入平均年增12.3%。 她就是苏明娟，希望工程的形象代表！她和许许多多的贫困山区的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的“大眼睛”打动了无数热心于希望工程事业的人。多年来苏明娟和所有接受希望工程捐助的学子一样，受到了社会方方面面的关爱，从而顺利地完成了小学、初中、高中的学业。她学习勤奋努力， 顺利地考入安徽大学。 希望中学的学生 义务教育的普及情况 少数民族地区普及义务教育 二、高等教育的迅速发展 1.高等教育在建国初、文革期间、文革后及新世纪交替是的发展状况。 2.目前高等教育体制改革现状及其意义。 3.20世纪90年代以来党和政府是怎样发展教育的. 请阅读课本119-121页内容试完成以下问题 据统计，十年间中国至少少培养 200万中专毕业生和100万大学毕业生。 据估算，十年中的中国国民经济 损失约5000亿元。 77级学生说的最多的一句话： “高考改变了我一生的命运。” 校园中最流行的口号是： 全国流行的口号： “团结起来，振兴中华”（北大学子） “从我做起，从现在做起。”（清华学子） 把失去的光阴夺回来！ 新时期：教育优先发展 1、办学形式多样。 2、学科门类齐全。 3、多层次培养。 4、办学目标明。 5、教学设施好。 我国为何特别重视基础教育?义务教育的普及有何重大意义？义务教育中还有哪些问题需要解决？ 80年代学校德育活动剪影 科教兴国，是指全面落实科学技术是第一 生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育 摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的 科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全 民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠 科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速 实现国家的繁荣富强。 ——中共中央、国务院《关于加强科学 技术进步的决定》（1995年） 庾岭中学普九前旧貌 普九时的庾岭中学 【真题训练】 1、九年制义务教育属于（ B ） A、小学教育 B、基础教育 C、中等教育 D、高等教育 2、20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”战略，明确提出要把（ B ）摆在优先发展的战略地位 A、科技 B、教育 C、文艺 D、体育 3、我国“科教兴国”战略实施的奠基工程是（ C ） A、高等教育 B、学前教育 C、九年制义务教育 D、高中教育 4、我国的高等教育体制改革开始于（ D ） A、20世纪60年代 B、20世纪70年代 C、20世纪80年代 D、20世纪90年代 5、1989年我国实施了一项帮助贫困地区失学儿童重返校园的公益事业，称为（ C ） A、“春蕾计划” B、“863”计划 C、希望工程 D、“211工程” 6、1986年，全国人大通过了《中华人民共和国义务教育法》，我国开始实施（ C ） A、六年制义务教育 B、八年制义务教育 C、九年制义务教育 D、十二年制义务教育 7、占我国人口85％的地区基本实现了普及九年制义务教育是在（ D ） A、1978年初 B、1986年底 C、2000年初 D、2001年底 8、 “文革”结束后，经过20多年的不断改革和调整，我国形成了（C）的高等教育体系 ①适应国民经济发展和社会发展需要 ②培养层次分明 ③办学形式多样 ④学科门类齐全 A、①②③ B、②③④