2018年八年级政 治上册 第三单元 相处有方 3.1 理解与宽容课件 粤教版.pptVIP

四、当堂练习 1. 在郑州89路公交车上，一位老人因为一女孩没有为其让座，语言攻击女孩没道德引发口角，而后发展到对女孩拳脚相加。你对这—事件的评价是（ ） ①女孩不让座是道德败坏的表现 ②让座是中华民族的传统美德，应该提倡 ③老人打人应该承担相应的法律责任 ④人与人之间相互理解、相互关怀、相互尊重是最重要的 A．① B．①② C．②③④ D．①②③④ 2. 在沈阳一位老人在被电动车撞倒后，对撞人者说：“孩子，我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。”这一事件反映出了老人对撞人者的理解，说明理解他人应做到（　　） A.当自己被撞倒后无论如何都要放对方走 B.要答应别人所有的要求 C.体察他人的处境、感受和想法 D.消除人与人之间的差异，使人们的行为趋同化 C C 3.当我们与父母发生冲突时，正确的做法是（　） A.不理睬父母，冷淡相对　　　B.以强硬态度顶撞 C.离家出走　D.尊重理解父母的苦心，主动和父母沟通 4.假如老师因误会而批评你，你感到委屈，你应该（ ） A.当面不说，背后与老师作对　　 B.认为老师和自己过不去对自己有看法 C.找机会和老师谈谈，澄清事实　 D.说老师坏话，上课捣乱 D C 三、生活中不能没有宽容 有人骑一匹国马，另一个人骑着一匹骏马，在同行的过程中，骏马咬破了国马长鬃毛的脖颈，流了不少血，但国马像什么事也没有发生一样，照样走他的路。骏马回到家中，草不吃、水不饮，身在颤抖。国马主人说:“它大概是因为咬伤了国马而羞愧吧！”于是牵来国马，国马用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，很快骏马就恢复如初了。 是什么使骏马恢复正常的呢？ 张元和王英是八年级的同班同学，而且是非常要好的朋友，一天，张元放在书包里的《哈利伯特》没有了，她找遍了所有的地方都没找到，后来她发现王英手里拿了一本，与她要找的一模一样，张元非常生气，认为王英不够朋友，竟然悄悄地把别人的东西据为己有，从此他与王英断绝了往来。谁知一周后，张元在家大扫除时，发现自己的《哈利伯特》好端端的躺在沙发垫下，原来王英也买过一本同样的书，自己错怪了王英。 （1）张元误会了王英，张元应该怎么做？为什么？ 张元应该向王英道歉。因为张元错怪了王英，因为自己的误会伤害了他们之间的友情，所以，应该真诚地向王英赔礼道歉，请求原谅。 （2）你认为王英应该怎么做？为什么？ 王英应该原谅张元。因为宽容是一种美德，对朋友宽容，就能赢得友谊，对朋友的“对不起”要真诚的接纳、理解、原谅，而不能得理不让人。 宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。 宽容的内涵： 宽容在社会生活中有什么重要性？ 有宽容才能共处。 有宽容才能成就事业。 有宽容才有创造。 人非圣贤，孰能无过 宽以待人，宽大为怀。 ———中国古训 1、有宽容才能共处 清朝康熙年间，大学士张英的家人为争三尺宽的宅基地与邻居发生纠纷，弄得不可开交，写信让张英利用职权摆平这件事。张英提笔写道：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人收到信后，让出三尺宅基地。邻居见了，也主动让出三尺，结果形成了“六尺巷”，一时传为佳话。 　　宋代的寇准与王旦，同朝为官，王旦为宰相主管中书省，寇准为副相主持枢密院。两人性格相左，一个柔和，一个刚直，所以常有摩擦。一日，中书省有文件送枢密院，不合诏书格式，寇准便把这件事报告了真宗，王旦受到了责备，中书省的官吏也受到了处分。没出一月，枢密院有文件送中书省，也违反了诏书格式，中书省的官吏很高兴地呈送王旦，认为报复的机会来了。王旦却叫人送还枢密院。寇准十分惭愧，拜见王旦说：“您真是有天大的度量啊。” 　王旦以宽容对待同僚间的摩擦，不仅消除了彼此隔阂，确保了政坛稳定，而且以自己的高尚情操，“宽容”出了政绩卓著的一代名相——寇准。 创造意味着要走前人没走过的路，必须经过探索、实验，免不了错误、失败。许多创造在开始时总是显得与众不同，如果没有宽容，创造就会遭到扼杀。伟大的创造成果需要在充满宽容精神的环境才能发育出来。 2、有宽容才有创造 　　 达尔文 莱特兄弟 有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。 如果这时老师面对学生的恶作剧大发雷霆然后狠狠批评他，试想结果又会怎样？ 老师没有发火，只是憨憨地笑道，要学生课后再加工以画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画，各门课都学得不错，后来他成为颇有造诣的漫画家。 读完这则小故事，你有何感想？ 阅读感悟 成功的事业总是离不开