2018年八年级语文下册 第二单元 7 致空气课件 （新版）语文版.pptVIP

* 7.致空气 yè shuò hān sī zhì xū 2．下面对课文赏析有误的一项是( ) A．这是一首用象征手法写成的抒情诗，以人们司空见惯的空气为歌颂对象，寄寓了诗人对于友谊、对于真情的赞颂。 B．全诗以第一人称作为叙述的角度， 就像是诗人面对一个知心朋友在真诚地倾诉，这样便于直抒胸臆，读起来觉得十分亲切。 C．“踪迹难寻又无所不在”，结构上与第一节诗相照应，进一步突出空气的特点，“厮守身边却默无一语”揭示了它与自己的特别关系。 D．“丁香的芬芳”“春天的气息”等意象暗示了一种新的生活和美好的希望。 B 3．《致空气》的作者是_______，全诗运用了____________，诗人主要抓住了空气的“_____________”“_________”“____________” 的特点来歌颂人间的友谊真情。 4．仿写句子。 例句：星光因你而闪烁，波光因你而摇曳，我的质朴到透明的朋友，你无所不在，又难寻踪迹。 生活因你而美好，事业因你而成功，我挚爱一生的亲密朋友，你我相伴一生，却又无法牵手。 邵燕祥 象征手法 质朴到透明 无所不在 难寻踪迹 白　杨 流沙河 她，一柄绿光闪闪的长剑， 孤零零地立在平原， 高指蓝天。 也许， 一场暴风会把她连根拔去。 但， 纵然死了吧， 她的腰也不肯向谁弯一弯！ 5．这首诗也是以“文革”为背景，写了诗人在那段不堪回首的岁月里的遭遇。从写作手法上看，这首诗与课文有什么相同之处？ 都运用了象征手法，把事物人格化，把事物当作赞美的对象。 6．这首诗把白杨比作________________________，形象地描绘了白杨____________的体态，写出了白杨树的气势。 7．诗中哪些句子是写白杨生长的环境，有什么作用？ 孤零零地立在平原/高指蓝天。衬托出白杨的不平凡。 8．从全诗来看：白杨具有哪些好品格？她美好的形象告诉了人们什么道理？ 具有宁折不弯的美好品格。她告诉人们无论生活如何不幸，也不应该放弃生命的尊严。 一柄绿光闪闪的长剑 傲然挺立 9．(2016·绍兴中考)以下各句加点成语使用正确的一项是( ) A．除夕之夜，腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映。(《人民日报》2011－2－4) B．“白马撵蹄近相映，欢声四合壮士呼。”无论是打球的，还是观看比赛的，全都精神亢奋、呼天抢地。 (《沈阳日报》2014－2－21) C．白纸上，我还没有种上一粒字。多半天，我一文不名。终于，在一阵鸽哨声里，我写下了第八次开头。 (《散文》2014年第4期) D．这个十年，季羡林在《中国蔗糖史》的基础上，又完成了80万字的《糖史》。这部呕心沥血之作，被季羡林视为平生最重要的著作。 (《中国剪报》2015－10－27) D