2018年北京市高中语文 小 说阅读 03边城 沈从文版《桃花源记》《边城》析读学案 新人教版.docVIP

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  • 2017-11-14 发布于河北
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2018年北京市高中语文 小 说阅读 03边城 沈从文版《桃花源记》《边城》析读学案 新人教版.doc

2018年北京市高中语文 小 说阅读 03边城 沈从文版《桃花源记》《边城》析读学案 新人教版

沈从文版《桃花源记》——《边城》析读 一、导入:千年的致敬 远在遥远的东晋时期,隐士的宗师,大诗人陶渊明为中国人建构了令 人神往的桃花源,时隔千年后的上世纪的民国,京派小说主将,小说家沈 从文再次铸就了《边城》这座文化丰碑,完成了对陶渊明《桃花源记》遥 远的致敬。 二、分析课文:《边城》与《桃花源记》的异质同构 《桃花源记》之所以令人神往,在于它描绘了人类理想生活的美好图 景,这幅图景,在《边城》中也有着惊人相似的再现。 1.风景这边独好:与世隔绝,人间桃源 两省接壤处,十余年来主持地方军事的,注重在安辑保守,处置还得 法,并无变故发生。水陆商务既不至于受战争停顿,也不至于为土匪影响, 一切莫不极有秩序,人民也莫不安分乐生。这些人,除了家中死了牛,翻 了船,或发生别的死亡大变,为一种不幸所绊倒觉得十分伤心外,中国其 他地方正在如何不幸挣扎中的情形,似乎就永远不会为这边城人民所感到。 【解析】 这段话告诉我们边城有如下几个特点: 安定。治安很好,没有变故发生。既不受战争的影响,又没有土 匪,秩序井然,安分乐生。 第二,隔绝。这里与外界隔绝,没有二十世纪三十年代中国的一点动乱像。 快乐。除非重大事件,如有人去世,这里的人精神饱满,没有伤心 的事情发生。 这不就是《桃花源记》说桃花源“与外人间隔。问今是何世,乃不知 有汉,无论魏晋”,“黄发垂髫,并怡然自乐”吗? 如果我们从陶渊明那里追问

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