2018年北京市高中语文 文言文阅读 03 哲理与诗意的完美融合《逍遥游》析读学案 新人教版.docVIP

哲理与诗意的完美融合——《逍遥游》析读 一、导入：庄周，战国时期人，道家学派代表人物。 《庄子》是庄周与其门人及后学所著，又称《南华真经》。 庄子为先秦诸子之一，文章属于“诸子散文”。诸子散文都是论说文。 《逍遥游》是庄子开篇第一章，从诸子的大背景上讲，也是开出的救 世的药方。但是，庄子与其他诸子相比，有一个显著的特点，他是个极具 诗人气质的哲学家。写出的说理文字却有浓厚的哲学色彩。 鲁迅：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。” 所以，《庄子》一书是哲理与诗意的完美融合，阅读《逍遥游》也要 从哲理与诗意两个方面把握。 二、分析课文： （一）大鹏与二虫 庄子在文章中最核心的观点是什么？ 若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰： 至人无己，神人无功，圣人无名。 【解析】 值得关注两点： 1.“故曰”是表达论点的提示性词语。 2.“若夫”，“如果”，这样的人是庄子眼中的理想人格。为什么这样说？为 什么还要写前面的很长一大段？这就是“文学”，文饰之学。让读者受到 感染，信服自己，就必须有足够的修饰，足够的铺垫。这修饰，这的铺垫， 就是我们说的诗意的表达。 《逍遥游》在抛出中心观点之前层层翻跌，笔笔盘旋，龙变虎跃，烟雨迷 离。下面我们就来欣赏一下。时间关系，我们只能挑选关键语段赏析。 北冥有鱼， 【冥】简单说法，“冥”通“溟”，海。用“冥”不用“海”，显