2018年广东省肇庆市高要区金利镇八年级数学下册 17.1 勾股定理（第3课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

勾股定理 教学内容 人教 版 八 年级下册 （课题）勾股定理 教学目标 知识与技能：会在数轴上表示（n为正整数）. (二)数学思考：利用勾股定理解决数学问题，进一步渗透方程思想和数形结合思想. （三）问题解决：运用勾股定理解决与直角三角形相关的问题. （四）情感态度： 1、通过研究一系列富有探究性的问题，培养学生与他人交流、合作的意识和品质． 2、通过对勾股定理的运用体会数学的应用价值. 教学重点：勾股定理的应用. 教学难点：利用勾股定理建立方程. 教具准备：多媒体课件 教学时数：4课时 教学过程： 第 3 课时 基本训练 激趣导入 复习提问 1、勾股定理？ 2、解决有关直角三角形问题常用方程思想. 提出目标 指导自学 例1、（书P68）我们知道数轴上的点有的表示有理数，有的表示无理数，你能在数轴上画出表示的点吗？ 分析：(1)若能画出长为的线段，就能在数轴上画出表示的点. (2)由勾股定理知，直角边为1的等腰Rt△，斜边为．因此在数轴上能表示的点．那么长为的线段能否是直角边为正整数的直角三角形的斜边呢？ 解：∵在Rt△ABC中，∠OAB=90°，OA=3，AB=2 ∴OB== ∴在数轴上取点A，使OA=3，过点A作AB⊥OA于A， 使