2018年广东省肇庆市高要区金利镇八年级数学下册 17.2 勾股定理的逆定理（第3课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

勾股定理的逆定理 教学内容 人教 版 八 年级下册 （课题）勾股定理的逆定理 教学目标 知识与技能：进一步理解勾股定理的逆定理。 (二)数学思考：进一步加深性质定理与判定定理之间的关系的认识。 （三）问题解决：能灵活运用勾股定理及逆定理解决实际问题。 （四）情感态度： 进一步理解勾股定理逆定理的同时，培养学生的交流、合作的意识和严谨的学习态度。 教学重点：灵活运用勾股定理及逆定理解决实际问题。 教学难点：灵活运用勾股定理及逆定理解决实际问题。 教具准备：多媒体课件 教学时数：3课时 教学过程： 第 3 课时 基本训练 激趣导入 复习巩固： 1．求出下列直角三角形的未知边。 AC= BC= BC= 2、以下各组数为边长，能构成直角三角形的有 。（填写编号） （1）6，7，8 （2）8，15，17 （3）7，24，25 （4）12，35，37 提出目标 指导自学 例1、某港口位于东西方向的海岸线上。“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口，各自沿一固定方向航行，“远航”号每小时航行16海里，“海天”号每小时航行12海里。它们离开港口一个半小时后相距30海