龙舟坪镇中心学校网络研修与校本研修整合培训方案.docxVIP

龙舟坪镇中心学校2016年秋网络研修与校本研修整合培训方案一、目标与任务 引领教师树立“以学定教、因材施教、以评促教”的教学观；掌握突破重难点的方法和技巧；提高教师运用信息技术助教课堂教学的能力；掌握课例研修的方法和技能；丰富和提炼校本研修成果，建立校（园）本研修生成性资源库；借助网络平台，优化和创新研修方式。二、内容与方式 为了提高教师信息技术与课堂教学深度融合的能力，把 “运用信息技术助解重难点的课堂教学技能提升”作为本轮国培项目研修主题，以解决问题为导向，通过网上研修与网下研修相结合、网络学习与现场实践相结合的混合式研修方式提升教师的专业素养。三、研修安排阶段活动设计第一阶段制定计划宣传动员1、各校（园）制定研修计划。2、各校（园）召开动员会，让教师明确学习任务与目标。3、教师提交个人发展计划。4、以研修组为单位建立学科坊。5、对教师进行微课制作和美篇应用培训。第二阶段以学定教 设计教学1确定研修主题，根据本学期执教的一个单元或一节课或主题，选取某个重难点。2、根据选取的重难点组织教师有针对性的学习网络课程。3、学科坊主围绕研修主题，线上发布一系列连续性的研修活动，教师线上讨论与交流。4、集体备课，完成教学设计的互评和点评，研磨教学设计，并上传到网络社区。第三阶段因材施教 实施教学1、教师上课例录像课。2、观看课堂实录，授课教师进行自我反思，组内成员评课议课。3、对优质课打磨