二年级语文上册 第11课 采蘑菇教案 西师大版.docVIP

第11课 采蘑菇 一、谜语激趣，引入新课。 　　师：孩子们，喜欢猜谜语吗？今天，老师就带来一则谜语，一起来看。 　　（课件出示：像伞不是伞，生在阴雨天，采来做菜吃，营养味道鲜。） 　　生：（齐）蘑菇 　　师：真是一群聪明的孩子。瞧！（课件出示：蘑菇图片欣赏）这些都是蘑菇，今天，我们就来学习《采蘑菇》这篇课文。请伸出小手跟老师写课题。 　　（师边板书边强调“蘑菇” 两个字都是草字头。） 　　板书 20 采蘑菇 　　师：请齐读课题。（注意“菇”在此读轻声。） 　　生：（齐）读课题 　　【设计意图:好奇是儿童的天性，教学中抓住教材特点，运用谜语导入，激发学生的学习兴趣和求知欲望。接着让学生欣赏漂亮的图片，既增长学生的知识，又开拓学生的思维，还使学生愉悦的进入新课的学习中来。】 　　二、初读感知，检查字词 　　师：这是一篇童话故事，可有意思了，想读读吗？（想）这里还有要求呢，请看大屏幕PPT 　　我来提醒你： 　　1、借助拼音自由读课文，读准字音，读通句子。 　　2、遇到生字,拿笔圈起来，用心记一记。 　　3、在每段前面标出序号。 　　（师读读书要求）仔细听哟 　　生读书，师巡视（读书姿势） 　　2、检查生字词。 　　（1）注音读PPT 　　（自由读——抽生读—— 正音——开火车读） 　　（2）去音读 PPT 　　(抽生读-----生评价后再读-----小老师教读------男女生赛读)