二年级语文上册 第12课 小雨点教案 西师大版.docVIP

小雨点 教学目标： 1、认识“注“等12个生字，会写“凡”等8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初步懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确地看待自己的道理。 教学重点： 会认、会写本课生字，有感情的朗读课文。 教学难点： 学会认本课的12个生字，能按笔顺规则书写8个生字。 教学准备： 生字、词卡片 教学时间： 1课时 第一课时 教学过程： 一、创设情景，激趣导入 1、小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来了一则谜语，注意听，看谁听得认真，猜得准确。 生：好 师出示谜语：（远看像层沙，近看珍珠一串串。只要它一来，地上顿时开满会走路的小伞花）。 生：是雨 师：对，是雨。小朋友们真聪明！ 2、生活中你见过什么样的雨呢？（生：大雨、小雨、雷阵雨、毛毛雨、狂风暴雨），同学们平时真爱细心观察，知道那么多的雨呢，今天我们就来学习一篇关于雨的课文（板书：20 小雨点，小朋友们跟着老师把课题齐读两遍）小朋友们，咱们读得不够好，这里的雨用了一个字形容（生：小）字，所以我们要把他们读得可爱一点，来，小朋友们，我们再来试试，再齐读两遍。（生读） 二、初读感知，自主、合作中学习生字 下面我们一起走进课文： 小朋友们借助拼音自由读课文，注意读准字音，读通句子，把难读的生字多读几遍。并用铅笔圈出课文中戴红帽子的生字，给会拼的生字打上“√。（小朋友们好了吗，生：好了） 1、反馈生字认读情况 小