二年级语文上册 第4课 风是一位画家教案 西师大版.docVIP

风是一位画家 　教学目标 ★运用学过的识字方法，认识12个生字，正确书写8个字。 ★正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 　　★感知、欣赏四季的美景，了解风的神奇，产生对大自然的喜爱之情。 　教学重点 　　★认识12个生字，会写8个生字；能流利、有感情地朗读课文。 　教学准备 　　★生字、词语卡片，与课文相关的四季美景影像资料。 　教学过程 　　一、猜谜激趣，导入课题。 这节课老师给大家带来了一则谜语，看谁最会猜，请听好：“云儿见它忙让路，花儿见它点点头，小树见它招招手，小草见它弯弯腰。” 它是什么？（风） 风娃娃可真了不起了，它是一位画家，能画出许多美丽的图画。今天，它办了一个画展，邀请我们去参观欣赏呢，你们想去看看吗？（想）那让我们一起走进风娃娃的画展中欣赏欣赏吧！ 你在风娃娃的画展中欣赏到了什么？ 一个小朋友在欣赏了风娃娃的画展后，被风娃娃的画迷住了，情不自禁用优美的语言把风娃娃的画描绘了出来。孩子们想不想读一下？（想）告诉你们，其实这篇文章就收在我们的语文书中。（板书课题：3风是一位画家） 读课题，你们知道了些什么？ 　　二、初读课文，学习生字。 　　你们想知道的内容好多都在课文里写着呢！在读课文前，我们先来复习一下上节课学习的生字，咱们一起读读这些词语。（出示词语卡片全班齐读。） 　　那你能读通顺课文吗？（学生自由读课文。） 　　比一比哪组同学课文读得最熟