2016高考英语二轮复习 第三部分 专题一 第3课时 字斟句酌-驾驭推理判断类题目课件.ppt

专 题 探 究 感 悟 高 考 第3课时　字斟句酌——驾驭推理判断类题目 ⊙怎么考 推理判断题要求考生根据文章的某个句子、段落或全文所提供的事实进行逻辑推理，推断出作者没有提到的或者没有明说的事实或者可能发生的事实。旨在考查考生透过词语的字面意义去理解作者的言外之意或弦外之音的能力。 这类试题包括很多种，但主要考查推断隐含意义、推断目标、推断写作意图、推断观点态度等，其中重点是推断隐含意义。 这类试题的题干中常含有infer(推断)，learn about(知道)，suggest(暗示)，imply(暗示)，conclude(推断)，indicate(暗示)等词语。 ⊙怎么学 在平时的阅读训练中努力使自己融入到作者的思想中，根据作者的逻辑思路去读，去理解，不妨在平时阅读文章时先遮掉某些段落，然后考虑之后可能会发生什么，然后再去验证。练习久了，一定能提升预测能力，化被动为主动。 ⊙怎么解 解答推理判断题要以文字信息为依据，既不能作出在原文中找不到依据的推理，也不能根据表面文字信息进行多步推理。考生解题时通常需要透过文字的表层意思，在全文的背景下理解文章的深层含义。 同时要求考生不仅要读懂所涉及内容的每个句子的意思，还要推断出它们之间的关系，再结合自己的生活常识和经验，通过逻辑推理和判断，理解文章的言外之意，从而揭示文章的深层含义。推理判断题的答案不可能在文章中直接找到， 因此推理时考生务必要忠于原文，在文章中寻找并确定可推断的依据，即已知部分——推理的前提，从中推断出未知部分——推理的结论，切忌妄加评论，把自己的观点当成作者的观点。 解答这类题的一般步骤是： 1.定位信息：通过寻读找到相关信息点。 2.字面理解：理解相关信息点的字面意义。 3.深层理解：结合语境和常识，在字面意义的基础上进行符合逻辑的推断，从而理解作者的言外之意。 【典例剖析1】 体裁：记叙文　话题：人生百态　词数：290　时间：6′ (2015·新课标全国卷Ⅱ，A)My color television has given me nothing but a headache.I was able to buy it a little over a year ago because I had my relatives give me money for my birthday instead of a lot of clothes that wouldnt fit.I let a salesclerk fool me into buying a discontinued model.I realized this a day later，when I saw newspaper advertisements for the set at seventy-five dollars less than I had paid.The set worked so beautifully when I first got it home that I would keep it on until stations signed off for the night.Fortunately，I didnt got any channels showing all-night movies or I would never have gotten to bed. Then I started developing a problem with the set that involved static (静电) noise.For some reason，when certain shows switched into a commercial，a loud noise would sound for a few seconds.Gradually，this noise began to appear during a show，and to get rid of it，I had to change to another channel and then change it back.Sometimes this technique would not work，and I had to pick up the set and shake it to remove the sound.I actually began to build up my arm muscles(肌肉) shaking my set. When neither of these methods removed the static noise，I would sit he