《社会医学》教学大纲.docVIP

《社会医学》教学大纲 （供公共卫生管理专业用） 一、课程任务 社会医学是从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交叉学科，主要研究社会性医学问题和医学的社会学方面的问题。通过社会医学理论课教学使学生初步建立起社会医学观念，了解社会诸多因素对人群健康与疾病的重要作用，了解当代社会卫生状况及医学所面临的重要社会医学问题，了解社会卫生策略和措施，学习并掌握社会医学调查、研究人群健康状况和评价卫生服务效果的基本方法，学习高危人群保健及主要社会病的防治措施，使之能更有效地应用医学科学技术，进行医疗卫生服务，提高卫生事业的社会效益。 二、课程目标 了解社会医学的性质与任务、研究对象和内容，社会医学研究的基本理论。 掌握医学模式的发展演变过程和现代医学模式的意义。 掌握社会因素的人体健康的影响。 熟悉行为心理因素对健康的影响。 了解主要的社会医学研究方法。 熟悉健康管理、医疗保健制度的相关要求、政策和措施。 掌握卫生服务研究、弱势人群卫生服务、社会病防治的基本原则和措施。 通过学习，学生应能掌握社会医学的基本理论、知识、方法和技能，通过培养学生从社会、预防和群体角度研究医学和卫生问题的思路，采取社会对策措施，有效推广应用医学科学技术与方法；使学生能够应用所学知识，分析问题，解决问题，提高人群的生活质量。 三、教学时间分配 教 学 内 容学时理论2 二、医学模式 4 4 三、社会因素与健康 4 4 四、行为心理因素与健康 2 2 五、社会医学研究方法 4 4 七、卫生服务研究 4 4 八、医疗保险制度 2 2 九、社区卫生服务 2 2 十、弱势群体卫生服务 4 4 十一、社会病防治 4 4 机动 合 计 34 四、教学内容与要求 单元 教 学 内 容 教学要求 教学活动 参考 参考学时 理论 实践 一、绪论 （一）社会医学的性质与任务 了解 理论讲授 2 （二）社会医学的研究对象和内容 了解 多媒体演示 （三）社会医学的基本理论 了解 1．卫生事业与社会协调发展 2．健康与社会经济发展的双向作用 3．生理、心理、社会积极健康的观点 4．疾病防治中社会因素的主导作用 二、医学模式 （一）医学模式的概念 熟悉 理论讲授 4 （二）医学模式的演变 熟悉 多媒体演示 1．神灵主义医学模式 2．自然哲学医学模式 3．机械论医学模式 4．生物医学模式 （三）现代医学模式 掌握 1．现代医学模式产生的背景 2．现代医学模式的内容 （四）生物-心理-社会医学模式的健康观 1．消极健康观 掌握 2．积极健康观 掌握 3．健康与疾病概念的扩展 熟悉 三、社会因素与健康 （一）概述 理论讲授 4 1．社会因素的内涵 熟悉 多媒体演示 2．社会因素影响健康的基本规律和特点 掌握 讨论 3．社会因素影响健康的机制 熟悉 （二）社会经济因素与健康 掌握 1．经济发展水平与健康 2．社会阶层与健康 3．社会营养与健康 （三）社会发展因素与健康 熟悉 1．社会制度与健康 2．社会关系与健康 3．人口发展与健康 4．卫生事业发展与健康 5．科技进步与健康 6．城市化与健康 （四）社会文化因素与健康 掌握 1．文化的内涵 2．文化影响健康的特点 3．文化现象对健康的影响 四、行为心理因素与健康 （一）心理因素与健康 熟悉 理论讲授 2 1．人格与健康 多媒体演示 2．认知因素与健康 讨论 3．心理压力与健康 （二）行为生活方式与健康 熟悉 1．行为和健康行为 2．行为因素与健康 3．健康行为的观点与理论 五、社会医学研究方法 （一）概述 熟悉 理论讲授 4 1．社会医学的相关研究方法 多媒体演示 2．社会医学研究的步骤 讨论 （二）现场调查方法 掌握 1．现场定性研究 2．现场定量研究 （三）问卷设计 掌握 1．问卷的主要类型及一般结构 2．问卷设计的原则及步骤 3．问卷和答案的设计 4．问卷的信度和效度 六、卫生服务研究 （一）概述 熟悉 理论讲授 4 1．卫生服务研究的目的和意义 多媒体演示 2．卫