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- 2017-11-08 发布于湖北
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期教育改革和发展纲要
要实现高等教育质量的提升和办学特色的凸显,就要进行体制和制度的改革。 当前高校的行政化色彩太浓。这既表现在形式上,也表现在内容上。 高校要去行政化,不仅是取消行政级别,还要取消行政化的思维管理模式,加强学术的力量,学术委员会的力量。 高考不能取消,高考又必须改革。 教育的根本目的是培养人才。 《纲要》提出要培养多样化的人才,加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式,形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。 起点——人才培养体制改革 1 学校内部管理——高校管理去行政化 2 高考制度改革 3 重视公众关注的热点难点 中小学课业负担问题: 提出减负是全社会的共同责任,政府、学校、家庭、社会必须共同努力,标本兼治。中小学择校问题: 提出的根本出路在于实现区域内义务教育均衡发展。义务教育均衡发展问题: 推进义务教育均衡发展是义务教育的战略性任务。推进义务教育学校标准化建设,建立健全义务教育均衡发展保障机制,均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源。切实缩小校际差距,加快缩小城乡差距,努力缩小区域差距。 有调查显示,不同家庭的学生进入高中途径的分布是,农民家庭的学生多数只能依靠分数上的优势上重点中学,通过考试进校的比例最高;拥有更多经济资本
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