人教版六年级上册综合测评卷.doc

人教版六年级上册综合测评卷 设计思路：此套语文测评试题，总体上能依“标”扣“本”，试题内容和形式多样化，覆盖面较广，注重体现语文课程的整体目标，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵和能力，体现“学语文，用语文”的理念，全面考察学生的语文素养。一是重视语文运用能力。试卷中第一部分就考查了学生识记拼音、辨析词义、关联词、语病、古诗文等运用能力,如课内阅读考查了字词的部首、音序、课文内容的迁移、理解、分析能力。口语交际和小练笔考查学生关注社会问题及思想道德教育问题，比较贴近现实生活与学生实际。学生的书写态度、书写质量，也在试题中占据不可忽视的分率。二是凸显文化知识积累。如试卷中第一部分根据情境填写诗句、名言警句、谚语等，适当的考查一些耳熟能详的、难度适中的千古名句等课外知识，不仅可以激发学生学习的积极性和主动性，全面提升学生的语文素养。三是体现习作贴近生活。作文命题取材于学生的学习、生活，贴近学生生活，给了学生广阔的自由发挥空间，激发学生的写真话，吐真情，体现了语文的时代性。 亲爱的同学，很快一学期就要完了，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。开始动笔吧！请注意书写规范、工整哟，书写可有3分呢！ 基础知识百花园 设计意图与理念：“万丈高楼平地起”，学好一门课程要从基础抓起，把基础打牢固。培养学生正确地理解和运用祖国语言，从而促进学生积极主动地进行语言积累，培养良好的习惯。 1、读拼音写汉字，注意把字写工整哦！（4分） miǎn kuí hú lún náo 勤（ ） （ ）梧 （ ）吞枣 阻（ ） yì cuò mì （ ）扬顿（ ） 静（ ） 2、下列词语注音完全正确的一组是（ ）（2分）???A、萝卜（ｌｕó　ｂó） 侮辱（ｗǔ　ｒǔ）魁梧（ｋúｉ　ｗú）???B、治安（ｚｈì　āｎ） 埋怨（ｍáｉ　ｙｕàｎ）徘徊（ｐáｉ　ｈáｉ）???C、荣誉（ｒóｎɡ　ｙù） 闪烁（ｓｈǎｎ　ｓｕò）伶俐（ｌíｎɡ　ｌì）???D、拒绝（ｊù　ｊｕé） 绿叶（ｌǜ　ｙè）待会儿（ｄāｉ　ｈｕì　ｒ）???3、下列成语中哪一组没有错别字。（ ）（2分）???A、兴高采烈 赞不绝口 神机妙算 穿流不息???B、兴国安邦 盛气凌人 迫不急待 手不释卷???C、阴谋诡计 再接再厉 初出茅庐 功成名就???D、精兵减政 别具一格 负荆请罪 腰缠万贯???4、根据字的不同意思组词。（3分）??? ①好处 （ ） ①将要 （ ）??? 益 ②更加 （ ） 临 ②靠近 （ ）??? ③有益的（ ） ③来到、到达 （ ）??? 5、超味成语，左边这组所补充的是人名，右边那组所补充的是地名。（5分）??? 千疮百（ ）（ ）目张胆 至高无（ ）（ ）底捞月??? 完璧归（ ）（ ）消雾散 人才济（ ）（ ）征北战??? 纲举目（ ）（ ）针走线 五湖四（ ）（ ）诛笔伐??? 咬紧牙（ ）（ ）扇纶巾 语重心（ ）（ ）暖花开??? 指鹿为（ ）（ ）群出众 一步登（ ）（ ）津乐道?6、根据情景，在括号里填恰当的成语、古诗句、歇后语、名言、谚语。（6分）??（1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城，我情不自禁地想起了（ ）、（ ）、（ ）等成语；来到草原，我不禁想起了（ ）、（ ）、（ ）等成语；乘舟荡漾西湖，我想起（ ）??（2）登上泰山，我想起（ ）的古诗句。?（3）今天，我犯了错误，被班主任“请”到办公室，我的心就像（ ）。??（4）当我对所干的事情想半途而废时，爸爸总是对我说（ （5）你知道的有关自然现象的谚语是（ ） (6) 落红不是无情物，（?????????? ）??7、在括号里填上恰当的关联词。（4分）??? （1）（ ）你来请我，（ ）我去。??? （2）（ ）你来请我，我（ ）去。??? （3）（ ）你来请我，（ ）我不去。??? （4）（