湖北省黄冈市蕲春县2015-2016学年高二下学期期中考试生物试题 Word版含答案.docVIP

湖北省黄冈市蕲春县2015-2016学年高二下学期期中考试生物试题 Word版含答案.doc

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蕲春县2016年春高中期中教学质量检测 高 二 生 物 试 题 蕲春县教研室命制 201年4月日 下午4:30~6:00 说明:1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,总分100分,考试时间90分钟。 2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 3.请将第Ⅰ卷和第II卷的答案统一填写在答题,否则作零分处理。.下列事实能体现细胞全能性的是 A.紫色糯性玉米种子培育出植株B.C.棉花形成幼苗D.2.下表有关基因表达的选项中,不可能的是 基 因 表达的细胞 表达产物 A 细菌抗虫蛋白基因 抗虫棉叶肉细胞 细菌抗虫蛋白 B 人酪氨酸酶基因 正常细胞 人酪氨酸酶 C 动物胰岛素基因 大肠杆菌工程菌细胞 动物胰岛素 D 兔血红蛋白基因 兔成熟红细胞 兔血红蛋白 A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得 4.下列关于基因工程的有关说法,错误的是 A.限制酶只能用于切割目的基因B.限制酶切割DNA分子具有特异性C.限制酶切割DNA分子后可产生黏性末端和平末端两种类型D.载体的作用是携带目的基因导入受体细胞中,使之稳定存在并表达 5.多聚酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。PCR过程一般经历下述三十多次循环:95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性(引物与DNA模板链结合)→72℃下引物链延伸(形成新的脱氧核苷酸链)。下列有关PCR过程的叙述中不正确的是 A.变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键,也可利用解旋酶实现B.复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C.延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D.PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高 6.在下列选项中,不需要采用植物组织培养技术的是 A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株B.利用花药离体培养得到单倍体植株C.利用基因工程培养抗棉铃虫的棉花植株 D.利7. A.单克隆抗体B.带有特定药物的单克隆抗体 C.杂交细胞D.B淋巴细胞 .基因诊断中,所用的探针DNA分子中必须一定量放射性同位素,作用是 A.为形成杂交的DNA分子提供能量B.引起探针DNA产生不定向的基因突变C.作为探针DNA的示踪元素 D.增加探针DNA的分子量 .如果通过转基因技术,成功改造了某血友病女性的造血干细胞,使其凝血功能全部恢复正常。当她与正常男性结婚,婚后所生子女的表现型为 A.儿子、女儿全部正常B.儿子、女儿中各一半正常C.儿子全部有病,女儿全部正常D.儿子全部正常,女儿全部有病 .一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件 ①无毒的环境②无菌的环境 ③合成培养基需加血浆 ④温度与动物体温相近⑤需要,不需要C⑥CO2能调培养液pH A.①②③④⑤⑥B.①②③④C.①③④⑤⑥D.①②③④⑥11.下列不是精子、卵子发生的区别的是 A.成熟生殖细胞中染色体的数量B.减I和减Ⅱ的时间连续性 C.成熟生殖细胞是否经过变形D.初级精母、卵母细胞的形成时间 12.下列关于胚胎工程的叙述,错误的是 A.体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精 B.受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植 C.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清 D.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术 13.下图是白菜—甘蓝杂种植株的培育过程。下列说法正确的是 A.植物体细胞杂交技术B.愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成C.上述过程中包含了有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D.白菜—甘蓝杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果 ..下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述,正确的 A.B.内细胞团将发育成胎盘和胎膜 C.囊胚的滋养层细胞具有发育全能性 D.原肠胚 16.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,A.卵裂期胚胎中有机物总量在不断增加B.囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的C.胚胎干细胞具有细胞体积大、细胞核小和核仁明显等特点D.胚胎干细胞是一类未分化细胞,可从早期胚胎中分离获取 17.华南虎是国家一级保护动物,可用试管动物技术进行人工繁殖,包括的环节有 ①转基因 ②核移植 ③体外受精 ④体细胞克隆 ⑤胚胎移植 ①③ B.①④ C.②⑤ D.③⑤ 18.利用细胞工程方法,以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是 .用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体.体外培养单个效应B细胞可

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