《六国论》(新).pptVIP

六国论苏洵 宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），苏轼二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，延请苏轼喝酒，苏轼欣然前往。 入席，一举人建议为助酒兴，喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历史人物的典故，联系那样菜，那样菜就归谁吃，行令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和：“好、好、好！” “姜尚渭水钓鱼”，年最长者傲气满脸地端走了鱼；“秦琼长安卖马”，第二位神气十足地端走了马肉；“苏武北海牧羊”，第三个毫不示弱地端走了羊肉；“张飞蜀都卖肉”，第四位不慌不忙地端走了猪肉；“关羽荆州卖豆腐”，第五个从容不迫地端走了豆腐； “诸葛亮隆中种菜”，第六个胸有成竹地端走了青菜。 全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃菜喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯眯地说：“诸位兄台，请！” 故事 请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？（ ） 嬴政并吞六国 【战国七雄】—— （秦 -楚- 燕- 韩- 赵- 魏- 齐） 秦—强 楚—大 齐—富 故事 历史 解题 论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。 “六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。 苏洵，（1009—1066）字明允，号老泉，唐宋八大家之一，宋代眉山人，人称“老苏”，与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏”。后人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。苏洵的著作以史论、政论为主。 对联： （1）萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席； 悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源。 （2）一门父子三词客；千古文章八大家。 作者简介 易读错的字： （1）弊在赂（lù）秦 （2）六国互丧（sàng） （3）率（shuài）赂秦耶（yé） （4）小则获邑（yì） （5）思厥（jué）先祖父 （6）暴（pù）霜露 （7）暴秦之欲无厌（ yàn） （8）草芥（jiè） （9）与（yǔ）嬴 (yíng) 而不助五国 （10）洎（jì）牧以谗诛（zhū） （11）革灭殆（dài）尽 （12）胜负之数（shù） （13）当（tǎng）与秦相较 （14）或未易量（liáng） （15）下咽（ yàn） （16）悲夫 （fú） （17）为（wéi）秦人积威之所劫 （18）日削（xuē）月割 （19）苟（gǒu）以天下之大 （20）下而从六国破亡之故事（gùshì） 通读全文，读准字音 四人为一小组，对照注释，疏通全文。对于组内不能解读的字词。 小组合作，讨论释疑 本文在开头提出的中心论点是什么呢？作者又从哪几个方面加以论述？ 六国破灭 弊在赂秦 赂秦而力亏 不赂者以赂者丧 分析课文，品读鉴赏 作者在论述过程中，主要采用了什么论证方法？请举例说明。 分析课文，品读鉴赏 分析课文，品读鉴赏 赂秦 力亏 破灭 之道 韩 魏 楚 第二自然段 1．秦所得：百倍；诸侯所亡：亦百倍 （“赂”造成的损失远远超过战争） 2．祖先辟地，子孙割地；奉弥繁，侵愈急 （不战而强弱胜负已判） 3．以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭 （以言得之） 对比 论证 比喻论证 前230年 前225年 前222年 前223年 前221年 前221年 分析课文，品读鉴赏 赂秦 力亏 破灭 之道 韩 魏 楚 第二自然段 韩、魏、楚这三个国家都紧靠秦国，当时秦国在军事战略上采取“远交近攻”，也就是结交远方的国家，进攻邻近的国家的方针，因此它们直接受到秦国的威胁和侵略，并且首先以地“赂秦”，结果最早被秦国消灭。 分析课文，品读鉴赏 不赂 者以 赂者 丧 第三自然段 1．齐：与嬴而不助五国——亦不免矣 2．燕：以荆卿为计，始速祸焉 　 赵：牧以谗诛，用武不终 3．向使三国……胜负存亡，或未易量 齐 燕 赵 对比论证、假设推论 弊 在 赂 秦 赂 秦 力 亏 不赂者以赂者丧 数量上 程度上 道理上 齐亡之事实 燕亡之教训 赵亡之悲剧 （总 分） （第一段） （总分） （第二段） （总分） （第三段） （过渡） （分总）