《新编基础物理学》_第8章.doc

第8章 热力学基础 8-1　位于委内瑞拉的安赫尔瀑布是世界上落差最大的瀑布，它高979m.如果在水下落的过程中，重力对它所做的功中有50％转换为热量使水温升高，求水由瀑布顶部落到底部而产生的温差.( 水的比热容c为) 分析　取质量为m 的水作为研究对象，水从瀑布顶部下落到底部过程中重力做功，按题意，被水吸收的热量，则水吸收热量后升高的温度可由求得. 解　由上述分析得 水下落后升高的温度 8-2 在等压过程中，0.28kg氮气从温度为293K膨胀到373K，问对外做功和吸热多少?内能改变多少? 分析 热力学第一定律应用。等压过程内能功和热量都可根据公式直接得到，其中热量公式中的热容量可根据氮气为刚性双原子分子而求得。 解：等压过程对外做功 气体吸收的热量 内能 8-3 一摩尔的单原子理想气体，温度从300K加热到350K。其过程分别为体积保持不变和压强保持不变。在这两种过程中： (1) 气体各吸取了多少热量？ (2) 气体内能增加了多少？ (3) 气体对外界做了多少功？ 分析 热力学第一定律应用。 一定量的理想气体，无论什么变化过程只要初末态温度确定，其内能的变化是相同的。吸收的热量则要根据不同的过程求解。 解： 已知气体为1 摩尔单原子理想气体 体积不变气体 压强保持不变气体 由于温度气体内能增量 体积不变对外界做功 压强保持不变根据对外界做功 8-4 一气体系统如题图8-4所示,由状态A沿ACB过程到达B状态,有336J热量传入系统,而系统做功126J,试问: (1) 若系统经由ADB过程到B做功42J,则有多少热量传入系统? (2) 若已知,则过程AD及DB中,系统各吸收多少热量? (3)若系统由B状态经曲线BEA过程返回状态A,外界对系统做功84J,则系统与外界交换多少热量?是吸热还是放热? 分析 热力学第一定律应用。对于初末态相同而过程不同的系统变化，内能变化是相同的结合各过程的特点（如等体过程不做功）和热力学第一定律即可求得。 解：已知ACB过程中系统吸热,系统对外做功,根据热力学第一定律求出B态和A态的内能 (1) ADB过程, 故 (2) 经A过程,系统做功与AB过程做功相同,即故 经B过程,系统不做功,吸收的热量即内能的增量 所以吸收的热量 (3)因为是外界对系统做功 BEA过程, 故 系统放热. 8-5 如题图8-5所示，压强随体积按线性变化，若已知某种单原子理想气体在A,B两状态的压强和体积,问: (1)从状态A到状态B的过程中,气体做功多少? (2)内能增加多少? (3)传递的热量是多少? 分析 利用气体做功的几何意义求解，即气体功可由曲线下的面积求得。而内能变化则与过程无关，只需知道始末状态即可。 解：(1) 气体做功的大小为斜线AB下的面积 (2) 对于单原子理想气体 气体内能的增量为 由状态方程 代入得 (3)气体传递的热量 8-6一气缸内储有10mol的单原子理想气体,在压缩过程中,外力做功200J,气体温度升高,试计算: (1) 气体内能的增量; (2) 气体所吸收的热量; (3) 气体在此过程中的摩尔热容量是多少? 分析 利用内能变化公式和热力学第一定律，求解压缩过程中的热量。再根据摩尔热容量定义即可得到此过程中的摩尔热容量。 解： 气体内能的增量 (2) 气体吸收的热量 (3) 1mol物质温度升高(或降低) 所吸收的热量叫摩尔热容量,所以 8-7一定量的理想气体，从A态出发，经题图8-7所示的过程经C再经D到达B态，试求在该过程中，气体吸收的热量． 分析 比较题图8-7中状态的特点可知A、B两点的内能相同，通过做功的几何意义求出气体做功，再利用热力学第一定律应用求解。 解：由题图8-7可得A状态： B状态： ， 根据理想气体状态方程可知 所以气体 根据热力学第一定律得 8-8 一定量的理想气体，由状态A经B到达C．如题图8-8所示，ABC为一直线。求此过程中： （1）气体对外做的功； （2）气体内能的增量； (3) 气体吸收的热量． 分析 气体做功可由做功的几何意义求出；比较图中状态的特点可求解内能变化，再利用热力学第一定律求解热量。 解：(1) 气体对外做的功等于线段下所围的面积 (2) 由图看出 所以 内能增量 ． (3)由热力学第一定律得 8-9 2mol氢气(视为理想气体)开始时处于标准状态，后经等温过程从外界吸取了的热量达到末态．求末态的压强．() 分析 利用等温过程内能变化为零，吸收的热量等于所的特点。再结合状态变化的特点求解。 解：在等温过程中 气体吸收的热量 得 即 所以末态压强 8-10为了使刚性双原子分子理想