《海燕》赖文莲修改.ppt

高尔基;欣赏图片;欣赏图片;欣赏图片;欣赏图片;欣赏图片;欣赏图片;欣赏图片;欣赏图片; 俄国作家，代表作 有自传体小说《童年》、 《在人间》、《我的大 学》，长篇小说《母亲》 和剧本《小市民》。　 “无产阶级艺术最杰 出的代表”。----列宁;时代背景： 二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。《海燕》生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政府的检查，《海燕》在发表时采用了寓言形式和象征手法。;作品及背景介绍; 高尔基（1868—1936） ，俄国作家，无产阶级艺术最伟大的代表者（列宁）。;呻吟 胆怯 翡翠 掠起 蜿蜒 苍茫 飞窜 蠢笨 飞沫 震怒 困乏; 听朗读，整体把握文章的结构;整体把握文章结构;暴风雨即将来临。;暴风雨将要来临; 请同学们齐读有关描写海燕形象的句子，想象三个场面中海燕的雄姿，小组讨论，归纳出“海燕”的性格特征并说说是从哪些词句中看出来的？;海燕的性格特点;海燕的性格特点;海燕是一个 的形象。; 文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？ ; ; 作者为什么还要反复地写狂风、乌云、惊雷、闪电呢？;卷集; 描写这些自然景物可以渲染出环境的恶劣，而活动在这种环境中的海燕战斗情绪越来越高涨，从而烘托出海燕坚强无畏的战斗精神，突出海燕这一形象。 　; 文章主要采用象征手法，下面请同学们找出文中有关海燕、暴风雨、大海波浪、太阳、狂风、乌云、惊雷、闪电的相应的描写，小组谈论各自的象征意义。; 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云…… 它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ ; 因为海燕穿云破浪、搏击风雨，并有“暴风雨来临前的预言者”的意思，与革命先躯者最先进、最觉悟，引领群众披荆斩棘、不畏艰险，走在革命运动最前列有某种相似之处。二者的相似之处使作者在描写革命先躯者时联想到海燕，并用它来象征。 　 ;暴风雨;大海波浪 ;海 鸥海 鸭企 鹅;乌云 闪电 雷声 狂风;象征意义练习;狂风乌云闪 电雷声肆虐; 课文中赞美海燕，表现作者怎样的情感态度？; 海燕是勇敢坚强自信乐观富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。作者在文中赞美的是像“海燕”一样的无产阶级战士，鞭挞的是“海鸥”“海鸭”“企鹅”式的自私又怯懦的假革命者和不革命者，以及“乌云”“狂风”式的反革命势力，表现出作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度。 ; “让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？为什么用它作全诗的结束语？;祈使句的形式鼓舞人心，这是革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自信、豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。;归纳小结;１.而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声;２.狂风紧紧抱着一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末.;３.大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 ;５.“—暴风雨，暴风雨就要来啦！”;6、这个敏感的精灵, ——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳, ——是的,遮不住的!;1、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。;;课后思考题四; 在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,-—就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心。;1. 第1句的作用是：（ ） A. 暗喻沙皇统治的黑暗。 B. 写暴风雨即将来临的预兆。 C. 点明海燕所处环境，为海燕出场渲染气氛。 D. 道明暴风雨来势之迅猛。; 5. 选段用的修辞方法有：___________________. 6. 象征手法的运用是本文的重要特点