《记念刘和珍君》课件(me).ppt

3、最后一句是什么复句？表达了作者怎样的思想？ 这是一个选择复句。 表达了作者： 1、这不是真正的沉默，而是对反对派造成这种沉默现状的极大愤慨。 2、作者暗示只有“爆发”才是唯一的出路。警告杀人者别得意，沉默的极点就将是爆发的时刻。 3、对“后死者”的呼唤、激励、号召力极强。 4 5 从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。 作者详细地写烈士遇难的经过，用意何在？ 可见她并非与军警面对面地搏斗，证明她完全是无辜的，她不是什么“暴徒”，倒是段政府府卫队的卑鄙。 手枪是军手枪是军官使用的，证明这次屠杀是有人指挥的，事前筹划好的，决不是军警各自的“正当防御”。 这些铁的事实，揭露了反动派凶狠残暴的嘴脸，有力地戳穿了段政府“通电”中对死难者所横加的种种罪名，揭穿了反动政府残杀爱国青年、欺骗人民的本质。 段政府“通电”中造谣说：这次惨案是因为李大钊等人“率领暴徒数百人，闯袭国务院，泼灌火油，抛掷炸弹，手枪木棍，丛击军警。各军警正当防御，致互有死伤”。 资料1：据当时报纸披露，执政府于3月17日夜开会，进行部署，还预备了数十具棺材。段祺瑞还对卫队旅军官说：“你去告诉卫队旅官兵，（杀了人）我不但不惩罚他们，我还要赏他们呢！这一群土匪学生……” 鲁迅（1881-1936），中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。原名周树人， 字豫才，浙江绍兴人。 1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 1921年12月，发表的中篇小说《阿Ｑ正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。 他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕多的民族启示录。 ● 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》（历史小说） ● 散文集：《朝花夕拾》 ● 散文诗集：《野草》 ● 鲁迅杂文集16部：《热风》《坟》《华盖 集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》 《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》 《集外集》《集外集拾遗》 字词注音 徘徊（ ） 长歌当哭（ ） 菲薄（ ） 踌躇（ ） 桀骜（ ） 黯然 （ ） 噩耗（ ） 肆无忌惮（ ） 喋血（ ） 攒射（ ） 屠戮（ ） 尸骸（ ） 绯红（ ） 殒身不恤（ ） pái huái dànɡ fěi bó chóu chú jié ào àn è dié lù fēi dàn cuán hái yǔn xù 请找出每部分的对应概括的内容。 介绍写作缘由 交待写作目的 回忆认识过程 抒写惊愕义愤 叙述遇难经过 总结经验教训 热情讴歌赞颂 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 明确：课文七个部分的内容概括 ① 介绍写作缘由。 ② 交待写作目的。 ③ 回忆认识过程。 ④ 抒写惊愕义愤。 ⑤ 叙述遇难经过。 ⑥ 总结经验教训。 ⑦ 热情讴歌赞颂。 1、为什么要纪念刘和珍？ 2、怎样纪念刘和珍？ 3、纪念刘和珍有什么意义？ 4、对照前面的每个部分的概括，看看这篇文章的写作思路？ （1-2）写作缘由 （3-5）烈士生平事迹和遇害经过 （6-7）教训和意义 （为什么写） （写了什么） （有何作用） 写作思路 答：记叙，后抒情和议论， 寓情于议。 知识积累： 表达方式是文章构成的一种形式要素。它包括记叙 、描写、抒情、议论、说明 。 思考：这文章当中，作者主要采用的是哪些表达方式？ 表述手法 文章内容 文章脉络 文章脉络 全文是以作者悲愤的感情为线索。 “遵路识斯真” 死难意义 议论为主 经验教训 死难的教训和意义 （6、7） 叙述为主 殉难经过 夹叙夹议 遇害事实 叙述为主 交往始末 烈士的印象及死