（通用版）2016高考生物二轮复习 第二部分 高分提能策略 二 教材依纲回扣（4.2）遗传的基本规律和伴性遗传课件.pptVIP

第二部分　高分提能策略 4．2　遗传的基本规律和伴性遗传 [填一填] 1．孟德尔获得成功的原因：(1)选材恰当；(2)研究方法_________；(3)运用_________；(4)科学设计_________。 2．孟德尔在一对相对性状杂交实验中提出的假说内容：①生物的性状是由_________决定的；②体细胞中遗传因子是______存在的；③生物体在形成生殖细胞时，_____的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；④受精时，雌雄配子的结合是_________。 由简到繁 统计学 实验程序 遗传因子 成对 成对 随机的 3．基因分离定律的实质是在进行减数分裂时，等位基因随着___________的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后代。基因分离不是指性状的分离； _____________是分离定律的检测指标。基因自由组合定律的实质是在等位基因分离的同时， _____________________________表现为自由组合。基因的自由组合发生在__________________期，不是受精时精卵的自由组合。 4．在孟德尔的两对相对性状杂交实验中，F2出现的四种表现型中各有一种纯合子，分别占F2的_____，共占_____；双显性个体占____；双隐性个体占____；重组类型占_____。 同源染色体 性状分离比 非同源染色体上的非等位基因 减数第一次分裂