2014-2015学年度高三文综历.docVIP

2014-2015学年度高三文综历史卷 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题（4X25=100分） 1．恩格斯指出：国家是一种“特殊的公共权力，构成这种权力的，不仅有武装的人，而且还有物质的附属物，如监狱和各种强制机关”。中国古代社会的“特殊的公共权力”的特征是 A.外儒内法 B.皇权加强、相权削弱 C.对地方的监督不断加强 D.实行专制主义中央集权制度 2．下图是国民党军队的战斗示意图。在这次战役中，蒋介石给前方下达的命令是( ) A．“先定三湘，规复武汉，进而与我友军国民军会师，以期统一中国，复兴民族” B．“对朱、毛与贺龙合股之企图，务必随时洞察其奸，在战略上要经常注意，加以防范” C．“守土应具必死决战之决心与积极准备之精神相应付，务须不丧失丝毫主权为原则” D．“徐淮会战实为我革命成败、国家存亡最大的关键，必须团结奋斗，期在必胜” 3．有学者提出了“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”的观点。其中“第一次巨变”当指（ ） A、由半殖民地走向民族独立 B、由君主专制走向民主共和 C、由愚昧走向科学 D、由封闭走向开放 4．有人认为，与汉代的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”实质是是指 A．通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性 B．三省的长官各司其职，分工较为科学合理 C．唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系 D．三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾 5．1937年11月，中国代表顾维钧在一次国际会议上说：“目前远东和平的恢复与维护，要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。”否则，远东的暴力和动乱“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难，就不可能制止和控制的程度”。他的主要目的在于 A．警示世界大战爆发的可能性 B．争取各国对华同情和帮助 C．批评列强对日的绥靖政策 D．敦促列强维护原有世界格局 6．观察下列图片，有关它们的描述正确的是 ①图一成为德国分裂的重要标志，是东西德共同修建的 ②图二的事件发生在1961年，随后美军进入最高戒备状态 ③两图都是冷战格局下美苏对峙的重要体现 ④图二危机中，美苏领导人表现了克制态度，相互妥协使危机逐步降温并解决 A．①②③ B．①③④ C．②④ D．③④ 7．高中新课改实施以来，我国共推出四套高中历史教材，分别是人教版、人民版、岳麓版和北师大版等。四种版本教材虽然“以课标为中心”进行编写，但由于编者对课程标准的理解不同、史学修养不同、甚至史学观点不同，导致教材在语言表述上出入较大。以“马克思主义的诞生”一课为例，人教版用“《共产党宣言》的问世”作为小标题，而人民版却使用“沐浴全世界工人的阳光”这样的表述。据此，你认为人民版的编者最有可能采用哪种史观编写教材（ ） A．革命史观 B．近代化史观 C．文明史观 D．全球化史观 8．“在这种极端形式的平民政体中，各自放纵于随心所欲的生活……这种自由观是卑劣的。公民都应遵守一邦所定的生活规则，让各人的行为有所约束，法律不应该被看作（和自由相对的）奴役，法律毋宁是拯救。”亚里士多德的这段话强调的是（ ） A．法律的权威每个人自由根本对立 B．法律必须严格约束公民个人行为 C．法律是维护社会秩序的重要手段 D．城邦公民享有充分的民主自由权 9．自太平军兴起后，各省多以镇压太平军为借口，截留田赋，以备急需。《辛丑条约》签订后，因赔款数额巨大，中央无力偿还，遂将赔款数额分摊于各省，于是各省便以分担赔款之名而获得就地自由筹款之权。及至民国初年，因时局动乱，各省田赋多被地方军阀擅自截留或挪用。上述材料表明从晚清到民国初年( ) A．中央集权的财政体制被破坏 B．地方政府擅自截留中央财政 C．社会动荡不安导致财赋减少 D．地方政府获得了财政自主权 10．史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是 A