三峡答谢中书书记承天寺夜游.pptVIP

重点词句，我会翻译： ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 ②自非亭午夜分，不见曦月 ③虽乘奔御风，不以疾也 ④常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝 ⑤自康乐以来，未复有能与其奇者 ⑥晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ⑦庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 景色回味 请根据上句，联系这三篇其中的一处所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。 上句：桃花林芳草鲜美； 下句： 目标三：体悟情感 《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》这三篇文章都是借景抒情、感世抒怀之作，请说说作者在文中传达的思想感情。 能力扩展：一切景语皆情语。 西江月 [李煜]　　　　 无言独上西楼， 月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断， 理还乱， 是离愁， 别是一般滋味在心头。 能力迁移：看图写景抒情。 拓展延伸 [甲]??? ([宋]苏轼《记承天寺夜游》) [乙]予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。（[明]李流芳《游虎丘小记》，有删改） 1．用斜线为下列句子标出两处停顿。 ??? 不 复 饮 酒 亦?不?复 谈?以?静 意 对?之 2．用现代汉语翻译句子。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 3．承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同点? * 学习目标： 1、夯实基础，积累文言重点实词、虚词。 2、通过小组讨论，比较异同，品悟景美文美。 3、能结合写作背景，知人论世，体味情感。 填空题 《三峡》作者是_____地理学家_____。他所著的_________是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。 《答谢中书书》作者是_______，这篇文章是_______写给______的一封谈______的信。 《记承天寺夜游》作者是_____，字_____，号_________，______时期著名文学家、书画家、诗人，豪放派词人代表。 陶弘景 陶弘景 谢中书 山 水 苏轼 子瞻 东坡居士 北宋 文学常识 北魏 郦道元 《水经注》 复习指导： 1、背诵课文 2、读翻译和课下注解 3、温习课堂笔记 目标一：夯实基础 目标二：比较异同 课文 发现美景 写景方法 表达情感 《三峡》 《答谢中书书》 《记承天寺夜游》 品析美句 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 方法提示： 描写的角度：正面描写或侧面描写（如：时空、感官、视角、动静、虚实、修辞方法等） 陶弘景 曾任太子侍读，后因看透了混浊的人世，隐居茅山，“礼聘不出”。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。 苏轼 元丰二年，苏轼和当时主张变法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱。出狱后，被贬为黄州团练副使，这是一个有职无权的闲差。 “贬谪闲人” 郦道元 仕途坎坷，一生好学，博览群书，著《水经注》四十卷。文笔隽永，描写生动，它不仅是我国古代的一部重要地理著作，而且是一部脍炙人口的散文作品。 “地理学家” “山中宰相” 《三峡》 课文 发现美景 写景方法 表达情感 《答谢中书书》 《记承天寺夜游》 对比阅读： 一.议论总领 二.多角度描写 三.抒怀总结 一.记叙入题 二.生动描写 三.议论/ 抒情 正面描写：视角变化、动静相衬、色彩搭配、多感官描写 正面描写与侧面烘托 比喻的运用 沉醉山水的愉悦与知音共赏美景的得意 贬谪的悲凉， 人生的感慨， 赏月的欣喜， 漫步的悠闲 正面描写与侧面烘托 多种感官、动静结合 热爱赞美祖国大好河山 一.写山，总写三峡；二.写水，描绘不同季节的景象。 长相思 [白居易] 汴水流，泗水流， 流到瓜洲古渡头， 吴山点点愁。 思悠悠，恨悠悠， 恨到归时方始休， 月明人倚楼。 *