人教版地理七年级上册1.3地图的阅读(河北教育).ppt

（5）想一想：野外如何确定方向？ 指南针放平，白磁针指南，红磁针指北 磁铁除了会吸铁外,还具有指极的特性,也就是它会固定指向地球的南北极两个大磁场, 指南针就是运用这个原理制成的。 太阳东升西落 北极星定向： 在晴朗的夜空找到北极星，面对北极星的方向就是正北方向 一般来说在中高纬度地区，把手表平放，让时针对准太阳，时针和表盘上12点之间的夹角的平分线所指的方向，大致就是南方。 太阳和手表定向 植物定向： 在北半球，中午阳光从南边射过来，树木向南的一侧生长茂盛，可确定为南方。 同时，由于树木南面生长茂盛，树干向南的一侧生长较快，因此，年轮较为稀疏的一侧为南方。 果树上的果子先着色的一方为南方。 2.地图三要素之三：图例和注记 什么是图例？ 图例是用来说明各种地理事物的符号 什么是注记？ 注记是地图上用来说明名称的文字，或表明山高、水深的数字。 2.地图家族 地图种类的选择 做一做：请同学们连线选择合适的地图 在公园游玩 了解国际时事 了解乘车路线 了解旅游景点的位置 了解某地区地形 了解人口分布情况 选择交通图 选择旅游图 选择导游图 选择地形图 选择人口分布图 选择世界政区图 四.在野外旅行中学习地理 2.地图家族 下面是哪种地图？ 导游图 下面是哪种地图？ 交通图 你认识下面的地图吗？ 行政区划图 第一章 第三节 地图的阅读 猜谜语（物品） 高山不见一寸土 平地不见半亩田 五湖四海没有水 世界各国在眼前 地图 假期我们到各地旅游，在没有导游的情况下，我们如何知道所处的地点，又要如何确定所走的路线？这个时候最好有什么？ 地图：是地理的第二语言 地图 一.学会看地图 1.地图的绘制 第一步：站在高处俯视整个校园，绘制出鸟瞰图 第二步：在鸟瞰图基础上，想像90°俯视地面，用符号表示鸟瞰图中的景观，画出平面图。 第三步：标记要素 总结：绘制平面图的步骤 鸟瞰————平面————标注 活动：以小组为单位，绘制出一幅学校的平面草图。 正规的地图是精确表示地球表面事物相互位置关系的。 用绘制平面图的方法，但是需要将地球表面某一区域的景物按照一定比例缩小，用符号画在平面上，再注上必要的文字。才为地图。 想一想： 刚才同学们所绘制的平面草图就可以称为“地图”了吗？ 二.地图三要素 思考：我们学会了绘制地图的方法，学会了选择地图，但是在阅读地图的过程中还是会存在问题。一幅完整的地图具备哪些要素？在阅读一个陌生的地图时，我们的读图顺序应当是怎样的？ 方向 比例尺 图例与注记 2.地图三要素之一：比例尺 绘制地图时要求将地球表面某一区域的景物按照一定比例缩小，而图上距离比实际距离缩小的程度就是比例尺。 比例尺=图上距离 / 实地距离 注意：是长度之比，非面积之比 比例尺没有单位 （1）比例尺的表示方法 ①数字式 ②线段式 ③文字式 1:100 1:100000 1:1000000000 不写单位 0 1 2 3 5 千米 写单位 图上1厘米等于实地距离1千米 写单位 （2）比例尺的换算 比例尺三种表示形式之间是可以互相换算的，在比例尺表示形式不统一的情况下，一般均换算成“数字式”。 ①线段式换算成数字式 图上一格长度为1厘米 ： 1厘米 ： 100000厘米 比例尺 = 1 : 100000 线段式 换算成相同的单位 图上一格代表实际距离 1千米=1000米=100000厘米 ②文字式换算成数字式 文字式：图上1厘米等于实地距离1千米 图上1厘米 ： 实地距离1千米=1000米=100000厘米 1厘米 ： 100000厘米 比例尺 = 1 : 100000 换算成相同的单位 ③文字式与线段式互换 线段式 文字式 图上1厘米等于实地距离？千米 图上1厘米等于实地距离1千米 文字式 图上1厘米等于实地距离2千米 线段式 0 ？千米 0 2千米 练一练：将下列比例尺换算成其他两种形式 1.比例尺 图上1厘米表示实地距离2500千米 2.比例尺 图上1厘米表示实地距离0.5米 3.比例尺 0 52米 0 20