从众服从依从.ppt

社会影响 主要内容 社会影响：指在他人的作用下，个体的思想、情感和行为发生变化的现象。 社会影响是一种非常普遍的社会心理现象。 社会心理学的重点是探讨人类在社会情境之中的行为表现，换言之是探讨人类的行为是如何受到社会情境影响而发生或是改变的一门心理学。 （2）服从与依从的关系 服从的引发，具有某种强制的特征，命令者与服从者之间存在着规定性的社会角色联系。服从的理由是外在的。 依从的理由的内在的，请求者与依从者之间，并没有规定性社会角色关系的束缚，面对请求者的请求，依从者必须有一定的认同，才会顺应其要求去行为。 1、现实生活中存在很多盲目从众的现象。 2、盲目从众的现象有很大的危害。 开始我坚持，后来看到大家讲的与我不一样，就怀疑自己的眼睛有问题，有点害怕自己是错的，最终放弃了自己的观点。 （认知上从众） 看见大家买这种资料，我也买这种资料。 （行为从众） 一、从众含义 从众是指个体的观念与行为由于群体直接或隐含的引导或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。 笑话一：一天，三毛去买菜，看见街上有好长一条队伍，以为有便宜可以捞，便排在后面，一个多小时后，队伍转了一个弯，他发现前面有四个字：公共厕所！ 笑话二： 非典期间，四毛看见别人都去买米醋，还听说米醋可以防治非典，就花 30块钱去买了一瓶原来只卖1块钱的米醋。 笑话三：某人走在街上，鼻子忽然出血了，于是仰起头来，旁边的人看见他仰着头，以为在找什么东西，于是就跟着仰头，又过了一会儿，更多的人仰着头往天上看，越来越多的人跟着仰头…… 思考： 上面三则笑话中的人物的行为有什么共同点？ 注意： 从众现象是一种较普遍存在的心理现象。它是一种直觉的心理反应，不能与丧失立场、没有原则这些问题混为一谈。 二、从众的研究 实验材料 实验步骤与方法： 1、主试者对被试说：请你们从三条垂直中选出一条与标准垂直线等长的来。 2、实验中按控制的特殊情境实施。 （1）每次实验只有一个真被试参加 ，让其余假被试一同参加实验； （2）主试者每拿出一套卡片，被试逐一回答，但规定先由几个假被试回答，真被试总安排在最后第二个回答。 （3）18套卡片呈现18次，第1至第6次，假被试都作正确选择。但第7次开始，假被试都故意作出错误选择。 （4）认真观察真被试的选择是从众还是独立。 3、实验结束后，主试者要个别访问真被试的态度，询问其发生错误的原因。 试验结果表明： （1）大约1/4到1/3的被试保持了独立性，没有发生过从众行为； （2）大约有15%的被试，在回答次数中平均有75%的从众行为，即每12次回答中就有9次表现出从众； （3）所有被试平均从众行为是35%。 从众的情况有三种： 　　 （1）真被试确实观察发生了错误，把他人（假被试）的反应作为自己的参考点。这是一种知觉的歪曲。 （2）真被试虽然意识到与他人不同，但却认为多数人的看法总是比自己的意见正确些。这是一种判断的歪曲。 （3）真被试明明知道他人的反应是错误的，但自己却跟着他作错误的反应。这是一种行为的歪曲。 三.从众类型 （一）真从众： 外显行为，内心看法皆一致 　　表里如一，心服口服 　　 任务难度大，依赖性较强 评价：真从众，是个人与群体最理想的关系，不会引起个人心理上的任何冲突。 （二）权益从众： 表面从众、内心却拒绝。 表内不一致，迫于群体压力 　　 阿希实验中的从众　 评价 权益从众是由于种种利害关系，个人在许多情况下，不管内心看法如何，必须保持与群体的一致，否则将由群体制裁而使个人付出太大的代价。（怕丢人、怕得罪某些人、怕被穿小鞋…..） （三）不从众 1．表里不一致的假不从众 表面不从众、内心却接受； （群体的领导者，面对群体激奋） 2．表里一致的真不从众 表面不从众、内心也拒绝。 (常见于比较自我，主见非常强的人) 四、从众的原因 （一）行为参照（信息性动机） 寻求准确性 在情境不确定的时候，其他人的行为最具有参照价值。从众所指向的多数人的行为，成了最可靠的参照系统。 为什么用“托”的原因 （二）对偏离的恐惧（规范性动机） 寻求归属感 五只猴子 “木秀于林，风必摧之”，“枪打出头鸟” 五、影