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主讲专题 专题一：体育课堂教学技能 二、体育课堂教学技能 （一）课堂组织技能 （二）课堂观察技能 （三）课堂倾听技能 （四）课堂讲解与示范技能 （五）指导合作学习技能 专题二：体育教学工作计划 二、体育教学工作计划的种类 三、体育教学工作计划的制订 （二）制订方法 （三）学年教学工作计划示例 ○单元教学工作计划的制订 ○课时教学工作计划的制订 * * 课堂教学技能与教学计划 主讲人：江柳英 一、课堂教学技能分类情况 我国一致公认的技能分类体系将课堂教学技能分为10个大项 1、导入技能 2、语言技能 3、板书技能 4、变化技能 5、演示技能 6、讲解技能 7、提问技能 8、反馈强化技能 9、结束技能 10、课堂组织技能 随着新一轮课程改革的开始，课堂教学技能得到了新的发展。因此，依据体育学科的学科性质以及学科特点，体育课堂教学技能包括了以下几个大项： 1、课堂组织技能 2、课堂观察技能 3、课堂倾听技能 4、课堂讲解与示范技能 5、指导体育合作学习技能 ○ 什么是课堂组织技能 ○ 课堂组织技能的特点 ○ 培养课堂组织技能的有效方法 ○ 课堂观察的范围 ○ 课堂观察技能的使用方法 扫视法 巡视法 盯视法 目 视 法 凝视法 调查法 ○ 课堂观察技能的实施要点 ○ 课堂倾听的方法 启发诱导法 鼓励嘉奖法 微笑点头法 ○ 有效的课堂倾听的要求