九年级化学上册 第一单元 走进化学世界《课题3 走进化学实验室》教学设计 （新版）新人教版.docVIP

《走进化学实验室》 在本课题材的教学过程中，应采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。首先在教师的讲解中学生得到启示，然后学生在探究中得出结论，进而通过学生的亲处演示找出问题，最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。整个教学过程在教师与学生的互动中进行，使课堂气氛活跃，同时激发学生的兴趣。 【知识与能力目标】 1、知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键； 2、 3、 4、 5、 【过程与方法目标】 通过认识常用仪器的名称和用途，为以后学习化学、做好化学实验打下基础。 【情感态度价值观目标】 1、培养学生严谨的科学态度； 2、初步使学生养成良好的实验习惯。 【教学重点】 1、仪器的识记； 2、 【教学难点】 固体、液体药品的取用、滴管的使用。 实验室常用器材和药品。 2课时 第一课时 【教师活动】将学生分组，要求每组安排一个同学负责实验室注意事项的提醒和监督，然后带各小组学生进入实验室依次观察认识常见实验仪器。 【教师讲解】 仪器 用途 注意事项 试管 1、用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用； 2、溶解少量固体； 3、收集少量气体。 1、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂； 2、加