云南专版2018年度中考英语特训复习第3编中考题型攻略篇1听力试题20171009272.docVIP

一、听力 节 题型 考查形式 目的 题量/分值 命题规律 第一节 词汇辨别 听句子，选图画。 考查考生对单句的理解，对图片的辨识，以及图文转化的能力。 5小题，满分5分 1.名词；2.动词；3.形容词；4.数词；5.图标；6.时事热点等。 第二节 情境交际 听句子，选答语。 考查考生对交际用语的掌握及灵活的应变能力。 5小题，满分5分 1.非提问式：句型通常为陈述句或祈使句；2.提问式：句型通常为一般疑问句、特殊疑问句或选择疑问句。 第三节 对话理解 听对话，看问题并回答。 考查考生理解对话、捕获关键信息的能力。 5小题，满分10分 由what，when，where，why，which，how，how much，how long，how far等引导的特殊疑问句，覆盖面较广。难点主要集中在推理(地点、人物关系) 和计算(时间、价格) 上。有时也会涉及一般疑问句或选择疑问句。 第四节 语篇理解 听文章，看表格并选择关于文章细节的答案。 考查考生对短文内容的理解，以及获取关键信息的能力。 5小题，满分10分 此题通常考查时间、活动、人物、方式、地点、数量、描述性形容词等。题目设置的选项十分接近，考生需要排除干扰项，准确抓住与文章内容吻合的正确选项。 应试技巧 1.稳定情绪，集中精力。放松的情绪有助于快速进入答题状态。 2．审清题意，预测内容。对题目了如指掌，答题时就能从容不迫、有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。 3．捕捉信息，快速记笔记。笔记有助于记住所听内容，可防止出现对人名、地名、数字等听过即忘的现象。 4．抓住重点，果断答题。切不可在听力过程中停下来琢磨某个词或句，以免顾此失彼。 5．分析推理，优化信息。根据上下文来推理、分析、修正、判断、推测答案。 6．题型不同，方法不同。根据各类题型的特点，采取有效的答题方法。 提升策略 教师 1.注重语音知识的教学，培养正确的语音和语言技能。 2．坚持听说训练。 3．加强长语篇的听力技巧训练。 4．巩固扎实的语言交际功能知识。 5．理解文化悟力，突破语言障碍。 6．听说结合，无意训练，以视助听，创设英文环境。 7．激励学生情意，创新听力材料。 学生 1.加强朗读训练，规范正确发音(复述课文，抓关键) 。 2．加强阅读训练，培养正确语感(理清脉络，学取舍) 。 3．加强写作训练，增强理解能力(学会分析，逻辑清) 。 (昆明中考) 第一节 听句子，选出与所听句子内容相关的图画。每个句子听两遍。 (　B　)1.A.　　B.　　C. (　A　)2.A.　　B.　　C. 【录音材料】 1．Linda likes playing the violin. 2．I need a bottle of ink. 【解题技巧】 1．听前认真识读图片，在心里用英语表达出图片的大致内容。 2．听前找出每幅图之间的相同点和不同点，预测录音内容。 3．听时弄懂句意，抓住其中关键词，进而选出正确的图片。 (2016云南中考) 第二节 听句子，选出与所听句子内容相符的正确答语。每个句子听两遍。 (　A　)3.A.Nice to meet you.　　　　B．Your name，please.　　　　C．Help yourself. (　B　)4.A.Here you are. B．Yes，please. C．Yes，a hot dog，please. 【录音材料】 3．Mom，this is my new friend Tom. 4．Would you like a glass of cold drink? 【解题技巧】 1．听前快速审题，推断每个选项所能适用的语境及特定表达。 2．认真听完整个句子，抓住关键，记下重点。抓住原句中的句首单词尤为重要，往往可以通过这个单词来判断句子的类型、时态，从而在选项中选出与之相匹配的应答句。 (2017安徽中考) 第三节 听对话，选出能回答问题的正确选项。每段对话听两遍。 听下面一段对话，回答第5～6小题。 (　C　)5.What is wrong with the woman? A．She has a headache. B．She has a fever. C．She has a cough. (　A　)6.Whats the relationship between the two speakers? A．Classmates. B．Doctor and patient. C．Father and daughter. 【录音材料】 听下面一段对话，回答第5～6小题。 M：You look pale，Jenny.Are you OK? W：I think I am all right. M：Do you have a h