学校本位管理理念的可行性分析和建议.pdfVIP

现代教育科学’警教研究 ．酒嗣暾，t 学校本位管理理念的可行性分析及建议 邱萍萍 (重庆西南大学教育学部，重庆400715) 【摘 要】 学校本位管理是现代学校改革的重点，涵盖了学校管理工作的各个方面。受西方国 家的影响，中小学校的校本位管理的施行是这一理念运用到实践中的范例。本文对如何 在中小学校实施校本位管理，其可行性以及在可行性的基础上如何让这一理念的作用发 挥到最优，进行了比较深入的论述、 【关键词】 校本位管理；中小学校本位管理；范畴；可行性 中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1005—5843(2014)01-0049—03 一、学校本位管理 建构教育新秩序的关键所在。 (2)经费运作方面。任何集团的运作都离不开经费 1．学校本位管理。学校本位管理又称学校本位经营 的支撑，达成财务上的自主权是学校本位管理能否落实 或学校自主管理，是对传统学校管理的一种改革，是对 的关键。英国根据1988年教育改革法案第三十三条规 传统学校管理模式的颠覆。学校本位管理是结构上的革 定：地方教育当局须将管理预算的权责，全权给所有中 新，它改变了学校里有关人事、工作时间表、课程及资 学及超过200名学生以上的小学，并且须以人头数作为 源分派的行政决定过程。…传统的学校管理方式强调标 计算的基础，亦即地方教育当局将其总学校预算的大部 准化、单一化和集权化，学校的自主性较少，可以说是 分经费，以学生人数为基础、采取公平客观的方式，透 一种外控管理。外控管理即学校的管理工作是外界的权 明化辅助学校，授权学校管理、运用。经费主要用于校 威或中央所指令执行的，并不照顾本身的特性和需要， 舍的更新、修整，餐饮费、房屋保险费、学生辅导及教 校内成员只是执行工具，自主权较小。而校本管理则是 育福利，特殊儿童教育辅助费，以及特殊工作人员费 强调弹性化、多元化及学校自行管理，透过教职工、学 用。 生家长等有关人员的参与来拟定学校的重要决策，也就 (3)人事管理方面。学校的人事管理工作是学校行 是扩大决策参与的层面，展现权力的分化，达到校园民 政管理工作体系中的重要一环，是学校教育、科研、党 主化的诉求。因此，学校本位管理是教育松绑或权利下 政、后勤等管理工作正常有序地开展和健康运行的基本 放之理念化为具体的措施。121 前提和基础。[31对于学校教职员工的管理工作，不同国 2．学校本位管理的范畴。学校作为教育的主要场 家有不同的相关规定。如英国，在人事方面，地方教育 所，其运行的好坏直接关系到教育质量。回归学校自主