小学生书香家庭营造.ppt

一、教育最重要的任务是建筑人格长城 一个人怎样被教育着，就会怎样去活着 记者采访诺贝尔奖获得者：您在哪所大学哪个实验室获得的重要知识？答：幼儿园 1、把自己的东西分一半给小朋友； 2、不是自己的东西不能拿； 3、用过的东西要摆放整齐； 4、吃饭前洗手； 5、午饭后要休息； 6、做错了事要表达自己的歉意； 7、仔细观察大自然…… 智育不好，会出次品；体育不好，会出废品； 美育不好，出低档品；德育不好，要出危险品！ 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作 一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需 要六位雕塑家： 1、家庭；家庭教育是“根部和根本----培根教育，性格-身体 本位”。 人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿 童，0岁对他进行理想的教育，可能成长为具备100度能力的 人；5岁始，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；10 岁始，充其量只能具备60度能力。 教育开始得越晚，儿童能力 的实现就越少。 木村久一 2、学校； 3、儿童所在的集体； 4、儿童本人； 5、书籍； 6、偶然出现的因素。 为什么要这么重视家庭教育：一项有说服力的调查： 北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的调查，调查对象：680名初中、小学生的家庭，调查内容：在校表