2017年秋九年级数学上册 第一章 特殊的平行四边形 第8课时 正方形的性质与判定（二）课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 课 堂 精 讲 第8课时 正方形的性质与判定（2） 课 后 作 业 第一章 特殊的平行四边形 课 前 小 测 课 前 小 测 关键视点 1.正方形的判定方法除了定义外还有 (1)对角线相等的菱形是正方形； (2)对角线________的矩形是正方形； (3)有一个角是_________的菱形是正方形. 知识小测 2.在四边形ABCD中，∠A=∠B=∠C=90°，如果再添加一个条件即可推出该四边形是正方形，那么这个条件可以是（　　） A.AB=CD B.∠D=90° C.AD=BC D.AB=AD 垂直 直角 D 课 前 小 测 3. 四边形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，能判定它为正方形的条件是（　） A.AO=CD B.AO=CO=BO=DO C.AO=CO，BO=DO，AC⊥BD D.AO=BO=CO=DO，AC⊥BD 4. 如图，菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于 点O，不添加任何辅助线，请添加一个条件____________，使四边形ABCD 是正方形（填一个即可）. B ∠BAD=90° 课 前 小 测 5.如图，已知Rt△ABC中，先把△ABC绕点B顺时针旋转至△DBE后，再把△ABC 沿射线平移至△FEG，DE，FG 相交于点H.连接CG， 求证：四边形CBEG是正方形. 课 堂 精 讲 知识点1 正方形的判定 【例1】如图，在四边形ABCD中，AD∥BC， AB=AC，BE=CE=AD. （1）求证：四边形ECDA是矩形； （2）当△ABC是什么类型的三角形时，四 边形ECDA是正方形？请说明理由 【分析】（1）首先得出四边形AECD是平行四边形，进而得出∠AEC=90°，则四边形AECD是矩形；（2）利用等腰直角三角形的性质，结合正方形的判定方法得出即可. 【解答】（1）证明：∵在四边形AECD中， AD∥EC且AD=EC， ∴四边形AECD是平行四边形， 课 堂 精 讲 ∵AB=AC，BE=CE， ∴AE⊥BC，∠AEC=90°， ∴四边形AECD是矩形； （2）解：当△ABC是等腰直角三角形时，四边形ECDA是正方形. ∵△ABC等腰直角三角形时，∠AEC=90°， 又∵BE=CE ∴AE= =CE， 又∵四边形AECD是矩形， ∴四边形ECDA是正方形. 课 堂 精 讲 类 比 精 炼 1.如图，四边形ABCD为矩形，E是BC延长线上一点，AE交CD于点G，F是AE上一点，并且AC=CF=EF，∠AEB=15°. （1）求∠ACF的度数； （2）证明：矩形ABCD为正方形. 课 堂 精 讲 【分析】（1）利用矩形的性质可得∠DAG=∠AEB =15°，利用外角的性质和等腰三角形的性质可得 ∠AFC与∠CAF的度数，可得∠ACF； （2）由∠DAG=15°，∠FAC=30°，易得∠DAC=45°， 可得∠ACD=∠DAC=45°，由等腰三角形的判定可得AD=CD，由正方形的判定定理证得结论 【解答】解：（1）∵四边形ABCD为矩形， ∴AD∥BC，∠D=90°， ∴∠DAG=∠AEB=15°， ∵CF=EF， ∴∠FCE=∠AEB=15°， ∴∠AFC=∠FCE+∠AEB=30°， ∵AC=CF， 课 堂 精 讲 ∴∠FAC=∠AFC=30°， ∴∠ACF=18O°﹣∠FAC﹣∠AFC=120°； （2）由（1）知∠DAG=15°，∠FAC=30°， ∴∠DAC=∠DAG+∠FAC=45°， ∵∠D=90°， ∴∠ACD=∠DAC=45°， ∴AD=CD， ∴矩形ABCD为正方形. 知识点2： 中点四边形 例2（茂名一模）顺次连接四边形ABCD各边中点，得到四边形EFGH，要使四边形EFGH是菱形，应添加的条件是（　　） A.AD∥BC B.AC=BD C.AC⊥BD D.AD=AB B 课 堂 精 讲 【分析】菱形的判别方法是说明一个四边形为菱形的理论依据，常用三种方法： ①定义；②四边相等； ③对角线互相垂直平分. 【解答】解： 添加AC=BD.如图，AC=BD，E、F、G、H分别是线段AB、BC、CD、AD的中点， 则EH、FG分别是△ABD、△BCD的中位线， EF、HG分别是△ABC、△ACD的中位线， ∴EH=FG= BD，EF=HG= AC， ∴当AC=BD时， EH=FG=FG=EF成立， 则四边形EFGH是菱形. 故选：B. 课 堂 精 讲 类 比 精 炼 2.顺次连接菱形四条边的中点的四边形是____形. 【分析】解决本题的关键是利用三角形中位线定理得到新四边形的对边和邻边之间的位置关系. 【解答】解：新四边形的两组对边分别平行于菱形的两条对角线，菱形的两条对角线是互相垂直的，那么新四边形