2018年高考生物二轮复习 题型专项练一 图示图解类.docVIP

题型专项练一　图示图解类 一、选择题 1.(2017福建厦门一中考前模拟,1)溶酶体的吞噬消化作用有两种:一种是自体吞噬;另一种是异体吞噬,如图所示。据图判断,下列叙述不正确的是(　　) A.消除细胞内衰老的细胞器是通过自噬作用实现的 B.溶酶体参与抗原的加工处理过程 C.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜的流动性 D.吞噬细胞通过吞噬作用特异性识别抗原 答案 D 解析 据图分析,线粒体衰老后被内质网形成的囊泡包裹形成自噬体,在与溶酶体结合后被消化处理;细菌等病原体是通过吞噬作用形成吞噬体后与溶酶体结合形成吞噬溶酶体,最后被清除,A项正确。抗原被吞噬细胞吞噬后的加工和处理,离不开溶酶体的参与,B项正确。溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜的结构特性,即具有一定的流动性,C项正确。吞噬细胞通过吞噬作用不能特异性识别抗原,D项错误。 2.(2017安徽江淮十校三联,1)下图表示光合作用时ATP形成的图解,图中b6f复合体能将叶绿体基质中的质子(H+)转移到类囊体腔内,该过程需要依赖于水光解时产生的电子(e-)进行推动,有关分析错误的是(　　) A.图示过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上 B.质子从叶绿体基质转移到腔内的运输方式是协助扩散 C.光合作用中ATP合成过程会减小类囊体内外的质子浓度差 D.物质X既具有催化功能又具有运输功能 答案 B 解析 据图分析,图中有光合色素复合体,将水分解产生了H+和O2,为光反应过程,发生在叶绿体的类囊体薄膜上,A项正确。质子从叶绿体基质转移到腔内的运输需要消耗能量,为主动运输,B项错误。图中光合作用中ATP合成过程会推动质子的运输,从而减小类囊体内外的质子浓度差,C项正确。物质X可催化ATP的合成,还具有运输质子的功能,D项正确。 3.(2017湖北黄冈一中二模,3)下图1为某果蝇染色体上与白眼基因S有关的示意图,图2为该染色体上相关基因转录过程示意图。下列相关叙述错误的是(　　) 图1 图2 A.该果蝇体细胞中可能没有与基因S相对应的等位基因 B.图2与图1中不同的碱基配对方式是A—U C.由图2可知一个DNA上不同基因的转录模板可能不同 D.S基因若发生图2过程,催化该过程酶的结合位点在图1的Ⅰ区段 ?导学 答案 D 解析 果蝇白眼基因S属于伴X隐性遗传,雄性体细胞中没有与基因S相对应的等位基因,A项正确。图2表示转录,与图1中不同的碱基配对方式是A—U,B项正确。由图2可知一个DNA上不同基因的转录模板可能不同,C项正确。S基因若发生图2过程,催化该过程酶的结合位点在图1的Ⅱ区段的上游,D项错误。 4.为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成,研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后,观察相应变化。其相关结构如下图,几种结构中最早检测到放射性的时间如下表。下列叙述中不正确的是(　　) 细胞结构 附有核糖体 的内质网 高尔基体 靠近细胞 膜的囊泡 时间/min 3 17 117 A.从表中可知,图中首先可观察到3H标记的细胞器是③ B.能在图中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成 C.观察到3H标记的靠近细胞膜的囊泡,是由高尔基体形成的 D.培养一段时间后,细胞膜外能观察到3H标记 答案 A 解析 分泌蛋白的形成和运输过程是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→膜外。多肽在核糖体中合成,故首先可观察到3H 标记的细胞器是①。图中的④是高尔基体,高尔基体与分泌蛋白的加工、运输有关,因此若高尔基体上出现3H标记,则表明可能有分泌蛋白合成。 5.(2017湖南衡阳二模,19)人类白化病是常染色体隐性遗传病。某患者家系的系谱图如下图甲。已知某种方法能够使正常基因A显示一个条带,白化基因a则显示为不同的另一个条带。用该方法对上述家系中的每个个体进行分析,条带的有无及其位置标示如图乙,图示实验结果都是正确的。根据图示分析错误的是 (　　) 甲 乙 A.条带1代表基因A,个体2的基因型是Aa B.该家系中个体10的条带与其父母的不符合,可能是基因突变的结果 C.个体11的基因型是aa,是父母基因重组导致的 D.调查人群中白化病的发病率不需要画系谱图 ?导学 答案 C 解析 人类白化病是常染色体隐性遗传病,则5号个体的基因型为aa,而5号个体只有条带2,说明条带2对应的是基因a,则条带1对应的是基因A,又因为个体2同时含有两个条带,所以其基因型是Aa,A项正确。图中3、4号个体都是AA,而其后代个体10是Aa,可能是基因突变的结果,B项正确。基因重组至少含有两对等位基因,而题干中只有一对等位基因,C项错误。调查人群中白化病的发病率不需要画系谱图,而调查白化病的遗传方式需要绘制遗传系谱图,D项正确。 6.(2017湖北考前演练三,4)BrdU能替代T与A配对,而渗入新合成的DN