2018版高中物理 第1章 静电场 第3节 电场及其描述学案 鲁科版选修3-1.docVIP

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2018版高中物理 第1章 静电场 第3节 电场及其描述学案 鲁科版选修3-1

第3节 电场及其描述 学 习 目 标 知 识 脉 络 1.知道电荷间的相互作用是通过电场实现的,初步了解场是物质存在的形式之一. 2.体会用比值定义物理量的方法,理解电场强度的定义、公式、单位、方向.(重点、难点) 3.能推导点电荷的电场强度公式,并进行简单计算.(重点) 4.知道电场线的定义和特点,会用电场线描述各种典型电场.(难点) 电 场 、 电 场 力 及 电 场 强 度 1.电场:电荷周围存在电场,电荷之间的相互作用力是通过电场传递的. 图1-3-1 2.电场力:电场对于处在其中的电荷的作用力. 3.电场强度 (1)场源电荷和试探电荷:电场最明显的特征就是对置入其中的电荷有力的作用,激发电场的电荷被称为场源电荷或源电荷,检验电场是否存在或强弱分布的电荷称为试探电荷或检验电荷. (2)放入电场中某点的电荷受到的电场力F与它的电荷量q的比值,叫做该点的电场强度,简称场强,用E表示. (3)公式:E=. (4)方向:跟正电荷在该点所受电场力的方向相同. (5)单位:牛/库,符号:N/C. (6)物理意义:描述电场力的性质的物理量,反映电场的强弱. 1.电场是人们为了解释电荷间的作用力,人为创造的,并不是真实存在的.(×) 2.电场看不见、摸不着,因此电场不是物质.(×) 3.公式E=是电场强度的比值定义式,适用于一切电场.(√) 4.电场强度定义式E=为我们提供了一种计算静电力的方法,即F=qE.(√)    根据电场强度的定义式E=,是不是只有试探电荷q存在时,电场才存在? 【提示】 不是,电场是由场源电荷产生的,与试探电荷的存在与否没有关系. 把同一试探电荷放在电场中的不同位置,由图1-3-2可知,该试探电荷在不同点所受的电场力的大小和方向不相同,这说明各点的电场的强弱和方向不相同. 图1-3-2 探讨1:用什么物理量表征电场的强弱?如何定义这个物理量? 【提示】 电场强度,可以通过试探电荷受力来定义. 探讨2:同一位置,放不同试探电荷,试探电荷受力越大,则该位置场强越强吗? 【提示】 E与F无关,E与试探电荷q无关. 1.对电场的认识 电场是客观存在的一种特殊物质,并非由分子、原子组成.场和实物是物质存在的两种不同形式. 2.对电场强度的三点理解 (1)矢量性:场强有大小和方向,是矢量. (2)唯一性:电场中某点的电场强度是唯一的,是由电场本身的性质即形成电场的源电荷与空间位置决定的.电场中某点的电场强度,既与该点试探电荷的电荷量q无关,又与该点试探电荷受力无关.即使无试探电荷存在,该点的电场强度依然是原有的值. (3)叠加性:某空间中有多个电荷时,该空间某点的场强等于所有电荷在该点产生的电场强度的矢量和. 3.电场强度与电场力比较 物理量 电场力 电场强度 区别 物理意义 电荷在电场中所受的力 反映电场的力的属性 决定因素 由电场和电荷共同决定 仅由电场自身决定 大小 F=qE E= 方向 正电荷受力与E同向 负电荷受力与E反向 规定E的方向为正电荷在该点的受力方向 单位 N N/C 联系 F=qE(普遍适用) 1.关于电场强度的概念,下列说法正确的是(  ) 【导学号 A.由E=可知,某电场的场强E与q成反比,与F成正比 B.正、负试探电荷在电场中同一点受到的电场力方向相反,所以某一点场强方向与放入试探电荷的正负有关 C.电场中某一点的场强与放入该点的试探电荷的正负无关 D.电场中某一点不放试探电荷时,该点场强等于零 【解析】 电场中某点场强的大小由电场本身决定,与试探电荷的受力情况及电荷性质无关,故A、D错误,C正确;而电场强度的方向与正电荷所受电场力方向相同,与负电荷所受电场力方向相反,与放入试探电荷的正负无关,B错误. 【答案】 C 2.一检验电荷q=+4×10-9 C,在电场中某点P受到的电场力大小为F=6×10-7 N,方向水平向右.求: (1)P点的电场强度; (2)没有检验电荷时P点的电场强度; (3)若将检验电荷换为q′=-1.2×10-6 C,再放于P点,此检验电荷所受的电场力F′. 【解析】 (1)根据电场强度的定义式E=,得P点的电场强度大小为E== N/C=1.5×102 N/C. 由于检验电荷电性为正,则P点电场强度的方向与其所受电场力的方向相同,为水平向右. (2)电场强度是描述电场的物理量,跟有无检验电荷无关,所以没有检验电荷时,P点的电场强度大小仍为1.5×102 N/C,方向为水平向右. (3)由E=得F=qE F′=q′E=1.5×102×1.2×10-6 N=1.8×10-4 N 负电荷所受电场力的方向与该点场强的方向相反,所以F′方向为水平向左. 【答案】 (1)1.5×102 N/C,方向水平向右 (2)1.5×

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