八年级政 治下册 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护 第2框 尊重和维护隐私权导学案 新人教版.docVIP

5.2尊重和维护隐私权 【学习目标】 知识目标：知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护，知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。 能力目标：初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。 情感态度与价值观目标：树立人格独立观念，具有隐私意识；不断矫正不尊重他人隐私的陋习，强化责任与信誉意识，培养尊重他人隐私的信誉和责任感。 【学习重难点】 树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的陋习；“已所不欲，勿施于人”。 【自主学习】 （一）课前三分钟 （二）自主预习（阅读教材，理解、勾划、标注课本重难点知识，找出自己不明白的问题，完成下列自主学习任务。） 阅读教材第51--55页的相关内容，完成以下问题： 怎样尊重他人隐私（51页—52页） 尊重他人隐私，要树立＿＿＿＿； 尊重他人隐私，需要强化＿＿＿与＿＿＿＿意识。 隐私侵权的主要表现（53页） 3.我国法律对公民个人隐私权包括未成年人的个人隐私权予以明确保护。（53页正文及相关链接结论） 4.当隐私权受到侵害时，我们应该怎样维权（54页） 当隐私权受到侵害时，我们应该勇敢地拿起＿＿＿＿＿，采用自行与侵权人＿＿＿、请求＿＿＿＿＿等方式，要求侵权人＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿以及要求精神损害赔偿。 5.我们应该采取哪些措施保护自己的隐私权（55页） ①增强自我保护意识，给自己的隐私＿＿＿＿＿；②要认真选择倾诉对象；③要掌握＿＿＿＿＿＿＿的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。 【展示与质疑】 小组合作探究：请同学们围绕下列问题小组合作探究，然后各组向全班展示学习成果。 社会透视 星期五下午，宁宁急着要去学校举办的乒乓球比赛，于是便把自己的日记交给盈盈，让她替自己保管一会儿。出于好奇，盈盈打开了宁宁的日记，阅读了其中的一些内容，并把日记中的一些事告诉给班上的同学。宁宁回来后，班上的同学正在传看她的日记，有些同学还取笑她，这使她非常难堪。 你是否赞同盈盈的做法？请说出你的理由。 如果你是盈盈的同班同学，你想对盈盈说些什么？ 畅所欲言 张某成立了一家调查公司，非法获取公民的手机开户资料、车主资料、购房资料等个人信息，并以此为平台，经营信息咨询服务，从中谋利。经警方调查取证，人民法院审理，判处张某有期徒刑1年零6个月。 阅读材料，回答问题： 法院的判决说明了什么？ 请你为防止个人信息泄露支两个妙招。 情景分析 情景故事一：我心里有个小秘密 小颖把聊天记录让好朋友小薇看了，并叮嘱小薇保密。小薇是个心中藏不住秘密的人，最终告诉了好友冰冰，冰冰又告诉了自己的好朋友。 1.假如你是小颖，你有哪些心理感受？ 2.你如何评价小薇的行为？ 情景二：同伴互助 伤心之余，小颖开始关注隐私话题，她通过网络查到一些相关事例，如：网站将会员的电话号、家庭住址等信息整理成册卖给信息公司等，苦于不懂，作为同龄人，请你帮忙判断网站是否侵犯他人隐私权，并说明理由。当隐私权被侵犯时，我们的正确做法是什么？ 情景三：感悟隐私 通过学习，小颖“恍然大悟”了：我应该学会依法维护隐私权，增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁，把自己封闭起来，与世隔绝！ 小颖的做法对吗？我们应如何保护自己的隐私？ 【检测与反馈】 1.小康与小龙原本是好朋友，因小龙向他人公开了小康日记的内容，导致俩人友谊破裂。该事例告诉我们，尊重他人隐私必须（ ） A．封闭个人所有信息 B．公开彼此通讯秘密 C．放弃合作交流机会? D．强化责任与信誉意识 2.要尊重他人隐私，就应该（ ） A．搬弄是非，揭人短处 B．因好奇而热衷打听别人的事 C．传播他人秘密 D．矫正不尊重他人隐私的陋习 3．尊重他人隐私，是现代文明的标志。下列行为属于尊重公民隐私权的是（ ） A．擅自进入他人房间 B．私下偷看同学的日记 C. 搜集贩卖他人信息 D. 在银行柜台前设置一米线 4.下列做法属于尊重他人隐私权的行为有(　　) ①父母私自查看孩子的手机短信 ②学校不随意泄露学生的个人信息 ③小林拒绝网友索要其电话号码的要求④法院不公开审理未成年人的犯罪案件 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 5.尊重他人隐私，须做到 （ ） ①不刺探别人的秘密 ②不散布他人的信息 ③漠视陌生人的求助 ④包庇好朋友的犯罪 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 6.下列行为不属于侵犯他人隐私权的是(　　) A.偷看别人的存折账号和密码 B.父母、老师查看学生的私人信件 C.将家人的犯罪证据交给公安机关 D.未经同意在网上查看好朋友的聊天记录 7. 下列四位同学的行为属于正确维护隐私权的是（ ） A.春风封