河南初中二年级第4单元第5课_《野望赏析》.ppt

野望 王 绩 学习目标 一、把握诗歌朗读的节奏，朗读与背诵诗歌。 二、体味诗歌的意蕴，体会作者的思想感情。 三、学习诗人品格情操，感受诗人的人格魅力。 诗人简介 王绩（５８５～６４４），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。唐初诗人。王绩是隋末大儒王通的弟弟。除一度作过六合县丞、太乐丞等卑职外，一生大部分时间隐居乡里。生平不拘礼教，豪放纵酒，自比阮籍、陶渊明。作品多以山水田园为题材，有避世的思想和抑郁的感慨，与唐初流行的浮靡诗风显然有别。 写作背景 选自《东皋子集》东皋是王绩隐居乡里时的游玩之地。诗写秋天傍晚景象，由于诗人独自置身于东皋野外，所以诗中充溢着孤独的感受和与世俗不合的落寞情怀。 字词了解 东皋： 徙倚： 犊 ： 薄暮： 落晖： 采薇 ： （gāo ）诗人隐居的地方。 (xǐyǐ)徘徊，来回的走。 （dú)小牛,这里指牛群。 傍晚。 落日 薇，是一种植物 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 　　树树皆秋色，山山唯落晖。 　　牧人驱犊返，猎马带禽归。 　　相顾无相识，长歌怀采薇。 首 颔 颈 尾 课文注释 野 望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 1、东皋（gāo）：诗人隐居的地方。 2、薄暮：傍晚 3、徙倚（xíyǐ） ） ：徘徊,来回地走。 4、落晖：落日。 5、犊（dú)：小牛，这里指牛群。 6、禽：鸟兽，这里指猎物。 7、采薇：相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿作周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。薇，是一种植物。 8、依：归依。 诗文全解 句解:在黄昏 的时候， 我伫立在 东皋村头 怅望，彷 徨徘徊心 中没有主 张。 东皋薄暮望 徙倚欲何依 诗文全解 句解：每一 棵树都凋 谢枯黄， 每一座山 峰都涂上 落日的余 晖。 树树皆秋色 山山唯落晖 诗文全解 句解：放牛 人赶着牛 群回家， 猎人骑着 骏马带回 猎物。 牧人驱犊返 猎马带禽归 诗文全解 句解：我看 到这些人 又并不相 识，心情 郁闷于是 长声歌唱 《诗经》中 “采薇采薇”的诗句 。 相顾无相识 长歌怀采薇 大家试一试 ？ 1.《野望》中写出自然景色的句子是： 树树皆秋色，山山唯落晖。 2. 《野望》中抒发作者孤独抑郁之情的诗句 是： 相顾无相识，长歌怀采薇。 3. 王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是： 牧人驱犊返 ，猎马带禽归 。 谈谈“望”字在诗中的作用。 “望”字总领全诗，以下写“望”中所见，颔联与颈联都照应“望”字，描绘的全是诗人的所见之景。 结合首联和尾联，这首诗表达了诗人 怎样的心情？ 首联点明躬耕归隐身份，表现了百无聊赖的彷 徨心情。 尾联表明在现实中难觅知音，孤独无依，只好 追怀古代的隐士和伯夷，叔齐那样的人交朋友了。 诗歌尾联运用了什么表现手法？有什么作用？ 运用典故，诗人运用伯夷，叔齐归隐采薇的典故，意在表明自己的归隐生活，再次表达了不被朝廷赏识的抑郁。 简析颔联和颈联在写景上有什么特点？ 宛如一幅山野秋晚图，光与色，远景与近景， 静态与动态，搭配得恰到好处。  电影的世界 /5_5270/ 电影的世界 /5_5270/ 族长压力大 雁九小说 /2_2085/ 族长压力大 雁九小说 /2_2085/ 逍遥梦路 文抄公小说 /3_3060/ 逍遥梦路 文抄公小说 /3_3060/ 品味名句 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。 中心思想 这首诗在艺术上以质朴、自然见长。全诗写的是秋色中的山野，在闲适的情趣中业透露出诗人彷徨无依的莫名苦闷。 BYE----BYE THE END 我的姐姐是大明星 /5_5268/ 我的姐姐是大明星 /5_5268/ 悠闲修道人生 /5_5271/ 悠闲修道人生 /5_5