江苏专用2018年高考数学总复习专题8.1空间几何体试题含解析.docVIP

专题1 空间几何体 【三年高考】 1．【2017江苏】如图，在圆柱内有一个球，该球与圆柱的上、下底面及母线均相切．记圆柱的体积为，球的体积为，则的值是 ▲ ． 【答案】 【解析】设球半径为，则．故答案为． 【考点】圆柱的体积球的体积 【名师点睛】空间几何体体积问题的常见类型及解题策略若给定的几何体是可直接用公式求解的柱体、锥体或台体，则可直接利用公式进行求解若所给定的几何体的体积不能直接利用公式得出，则常用转换法、分割法、补形法等方法进行求解． ，体积为，若它们的侧面积相等且，则的值是 . 【答案】 【解析】设甲、乙两个圆柱的底面和高分别为，，则，，又，所以，则. 3. 【2013江苏，理8】如图，在三棱柱A1B1C1－ABC中，D，E，F分别是AB，AC，AA1的中点，设三棱锥F－ADE的体积为V1，三棱柱A1B1C1－ABC的体积为V2，则V1V2＝__________. 【答案】124 【解析】由题意可知点F到面ABC的距离与点A1到面ABC的距离之比为12，SADE∶S△ABC＝14. 因此V1V2＝＝124.. 4. 【2012江苏，理7】如图，在长方体ABCDA1B1C1D1中，AB＝AD＝3 cm，AA1＝2 cm，则四棱锥ABB1D1D的体积为__________cm3. 【答案】6 【解析】由已知可得，＝＝＝×3×3×2＝6(cm3)．【2017已知圆柱的高为1，它的两个底面的圆周在直径为2的同一个球的球面上，则该圆柱的体积为 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 【考点】 圆柱的体积公式 【名师点睛】(1)求解以空间几何体的体积的关键是确定几何体的元素以及线面的位置关系和数量关系，利用相应体积公式求解；(2)若所给几何体的体积不能直接利用公式得出，则常用等积法、分割法、补形法等方法进行求解. 6．【2017天津，理10】已知一个正方体的所有顶点在一个球面上，若这个正方体的表面积为18，则这个球的体积为 . 【答案】 【解析】设正方体边长为 ，则 ， 外接球直径为. 【考点】 【名师点睛】 7．【2017课标1，理16】如图，圆形纸片的圆心为O，半径为5 cm，该纸片上的等边三角形ABC的中心为O.D、E、F为圆O上的点，△DBC，△ECA，△FAB分别是以BC，CA，AB为底边的等腰三角形.沿虚线剪开后，分别以BC，CA，AB为折痕折起△DBC，△ECA，△FAB，使得D、E、F重合，得到三棱锥.当△ABC的边长变化时，所得三棱锥体积（单位：cm3）的最大值为_______. 【答案】 【解析】 【考点】简单几何体的体积 【名师点睛】对于三棱锥最值问题，肯定需要用到函数的思想进行解决，本题解决的关键是设好未知量，利用图形特征表示出三棱锥体积.当体积中的变量最高次是2次时可以利用二次函数的性质进行解决，当变量是高次时需要用到求导得方式进行解决. 在封闭的直三棱柱内有一个体积为的球，若， ，，，则的最大值是 【答案】 【解析】 试题分析：要使球最大，必须球的半径最大．由题意知球的与直三棱柱的上下底面都相切时，球的半径取得最大值，此时球的体积为． 考点：1、三棱柱的内切球；2、球的体积． 【思维拓展】立体几何是的最值问题通常有三种思考方向：（1）根据几何体的结构特征，变动态为静态，直观判断在什么情况下取得最值；（2）将几何体平面化，如利用展开图，在平面几何图中直观求解；（3）建立函数，通过求函数的最值来求解． 9．【2016高考上海理数】如图，在正四棱柱中，底面的边长为3，与底面所成角的正切值为，则该正四棱柱的高等于____________. 【答案】 【解析】 试题分析： 由题意得. 考点：1.正四棱柱的几何特征；2.直线与平面所成的角. 【名师点睛】涉及立体几何中的角的问题，往往要将空间问题转化成平面问题，做出角，构建三角形，在三角形中解决问题；也可以通过建立空间直角坐标系，利用空间向量方法求解，应根据具体情况选择不同方法，本题难度不大，能较好地考查考生的空间想象能力、基本计算能力等. 10．【2016高考新课标1卷】如图,某几何体是一个球被切掉左上角的,.若该几何体的体积是,则它的表面积是 【答案】 考点：三视图及球的表面积与体积 “今有委米依垣内角，下周八尺，高五尺，问：积及为米几何？”其意思为：“在屋内墙角处堆放米（如图，米堆为一个圆锥的四分之一），米堆底部的弧长为8尺，米堆的高为5尺，米堆的体积和堆放的米各为多少？”已知1斛米的体积约为1.62立方尺，圆周率约为3，估算出堆放的米有___________________斛. 【答案】22 【解析】设圆锥底面半径为r，则，所以，所以米堆的体积为，故堆放的米约为如图，三棱锥P-ABC中