病理生理学转化医学教学模式改革可行性探讨.pdfVIP

·470· 旦曼!堡M!堕地世垦生旦!!堑壁坠：丛!羔兰Q!呈：y!!：!主盟!：曼 病理生理学转化医学教学模式改革的可行性探讨 郭建红，刘 福，刘清华，牛利，王锋，杨艳萍，张扬，周 鑫，李夏青6 (山西医科大学基础医学院病理生理 学教研室，太原030001；6通讯作者) 摘要：转化医学是医学健康领域中提出的一个新概念，主要强调针对临床实际问题所进行的基础研究；其中心思想在于将 临床问题与基础科学研究有机地结合起来。病理生理学作为整个医学学习的桥梁学科，是连接基础与临床的主干课程，教与 学的过程中时刻都在强调基础与临床的衔接，因此将转化医学的思想引入病理生理学教学模式改革中是完全可行的。 关键词：病理生理学；转化医学；教学；改革 中图分类号：R363文献标志码：A文章编号：2095—1450(2013)05—0470—04 在科学技术飞速发展的今天，现代医学教育对 病的本质和结局。因此，病理生理在整个医学学习 教师提出了更高的要求，如何不断地更新教学思想， 中起着承前启后的作用，学生能够普遍意识到这门 改进教学方法，提升教学质量，提高学生的综合素 课程的重要性，也比较感兴趣。 质，培养具有创新精神的开拓型医学人才是目前高 理论和实践是医学教育教学中同等重要的两个 等医学教育工作者面临的挑战。转化医学(transla．方面。只有理论，医学为纸上谈兵；没有实践，理论 tional medicine，TM)是医学健康领域中提出的一个则成了无本之木、无源之水。病理生理学更是这两 新概念，包含从基础学科到临床应用的多学科研究。 者相结合的产物，病理生理学理论指导临床，又接受 其目标是针对临床提出的问题，深入开展基础研究， 着临床实践的检验。医学工作者通过实验室动物实 然后再将基础研究成果快速转向临床应用。而且转 验、临床观察患者、流行病学调查等方法对疾病的发 化医学的价值和意义已经引起了全球范围的重视， 生发展的一般规律，以及疾病时机体功能代谢的变 21世纪医学的发展，转化医学必将扮演重要的角 化进行探讨，随后逐步形成理论，这理论最终又要回 色。除此之外，转化医学思想在医学基础教学模式 到临床实践中去检验；而不断变化的临床实践又促 中的作用也将越来越被人们所采用和接纳。作为整 进了医学理论的发展。所以，基于该学科的特点，密 个医学学习的桥梁学科，病理生理学是连接基础与 切联系临床实践，有助于培养学生把所学的理论知 临床的主干课程，教与学的过程中时刻都在强调基 识转化为解决临床实际问题的能力和正确决策的能 础与临床的衔接。那么在现阶段进行医学教学改革 力，同时又起到深化教学效果，开拓学生和教师知识 的前提下，能否将转化医学思想应用到病理生理学 面的作用。 教学中、将临床问题引入对学生的理论知识学习中 是新时期病理生理学教学工作者面临的新课题。 2转化医学 1病理生理学的地位和特点 进入21世纪以来，人类的疾病谱发生了明显的 改变，传染病已经得到有效控制，而心血管疾病、肿 病理生理学的本质是研究疾病发生发展的一般 瘤及遗传和代谢性疾病等慢性疾病的发病率正在日 规律与机制以及患病机体的功能、代谢的变化，为疾 趋上升，由于疾病谱的变化，以往针对单因素致病的 病的防治提供理论依据。病理生理学须以其他医学 研究方法已无法满足目前的需要；而且，近年来，随 基础知识为基础，譬如生物学、微生物学、寄生虫学、 着分子生物学、免疫、基因组学、蛋白质组学等的发 遗传学、生理学、人体解剖学、病理解剖学、药理学、 展，基础研究积累了大量的数据，但这些数据并没有 生物化学等；同时病理生理所涉及的教学内容(休 为临床解决医疗问题。就肿瘤研究而言，美国投入 克、发热、心衰、呼衰、肝