江苏省泰兴市高中数学 数列专题复习1—数列求和问题教案 苏教版必修5.docVIP

数列专题复习1——数列求和问题 教学目标： 1．熟练掌握等差、等比数列的求和公式； 2．掌握非等差、等比数列求和的几种常见方法．．一、问题情境 ？？满足，当时，，若，求．a，2a2，3a3，4a4，…，nan，…（a为常数）的前n项和． ③求数列，，，…，，…的前n项和S．二、学生活动 ．．分析、概括各种特征三、建构数学．．．n项和公式时所用的方法，这种方法主要用于求数列{an·bn}的前n项和，其中{ an }，{ bn }分别是等差数列和等比数列．．．．有一类数列，既不是等差数列，又不是等比数列，若将这类数列适当拆开，则可分为几个等差、等比或常见的数列，然后分别求和，再将其相加，即可得出原数列的和．四、数学运用 ，求的前n项和．(log2x＝－1(x＝． 由等比数列求和公式得 Sn＝x＋x2＋x3＋…＋xn ＝ ＝ ＝1－． 例2　求数列a，2a2，3a3，4a4，…，nan，…(a为常数)的前n项和． 解析　若a＝0， 则Sn＝0． 若a＝1，则Sn＝1＋2＋3＋…＋n＝ ． 若a≠0且a≠1， 则Sn＝a＋2a2＋3a3＋4a4＋…＋ nan， ∴aSn＝ a2＋2 a3＋3 a4＋…＋nan+1， ∴(1－a) Sn＝a＋ a2＋a3＋…＋an－nan+1 ＝ 　 ∴　　Sn= 当a＝0时，此式也成立． ∴Sn＝ 点评　数列是由数列与对应项的积构成的，此类型的才适应错位相减（课本中的的等比数列前n项和公式就是用这种方法推导出来的），但要注意应按以上三种情况进行讨论，最后再综合成两种情况．而且对于应用等比数列求和时，一定要先注意公比的取值． 例3　求数列，，，…，，…的前n项和S． 分析　∵=），则对数列中每一项分解后即可得出结果． 解析　∵=）， ∴ Sn= = =． 例4　求数列，，，…，（2n-1） ,…的前n项和. 解　+ 五、 ， ， ，等等． 5. 分组求和法需要熟悉一些常用基本式的特点与规律， 1