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—墨疆蕊
构建高质量的外科医学教育体系*
胡 祥①
摘要:医学教育是贯穿医疗职业生涯全过程的行为,是伴随医学进步和发展的重要工程。医学
教育的质量直接影响医疗的质量和医学人才的素质,尤其是外科学领域,是以有创性的手段、
方法治疗疾病。医生的职业素养、医疗水平均取决于医学教育的结果。医疗质量不能简单地
用医生的学历衡量,学历教育是栽体,其中应充实培养能力的教育项目、内容,以适应未来就
职、就业的社会需求。医疗质量、医疗水平对医院而言是生命线,是生产力。同时,医生的教育
及教育的质量是医疗质量的基础与保障。随着医学的飞速发展,医疗技术的日新月异,医学模
式的改变,构建新的医疗环境下的医学教育体系,显得更为重要。
关键词:医学教育,外科学,医疗质量
中图分类号:R一052文献标识码:A
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外科是医学领域中具有创伤性治疗的职种,其治疗 直接影响和决定医疗的质量。williamsOsier曾说过
过程及效果直接影响患者的生命和器官的功能。降低
手术侵袭的影响,高质量地完成医疗目标的重要保障机 医学教育是三阶段为一体的终身性教育,第一阶段为学
制是培养良好的职业素养和职业水准。因此,外科医学 院教育,是以铺垫医学理论知识为核心任务的教育,是
教育质量的好与坏将直接影响从业者职业素养和水准, 为毕业后专业教育奠定基础的基本医学教育;第二阶段
影响医疗质量。外科医生的职业素养和技术教育、训练 是毕业后教育,包括住院医师和医学研究生教育;第三
是终身性的,且外科医学职业教育具有其特殊性。符合 阶段是继续医学教育、终身教育。医生的教育生涯由学
外科职业特殊性和规律性的严格规范化的教育、训练, 院教育开始,贯彻医学生涯的全过程。外科的医学教育
尤其是毕业后的教育将会为未来的职业生涯奠定基础。 由于其领域的特殊性而有别于其他学科。其真正意义
获取外科应具备的特殊素质、能力和外科人格才能立足 上的教育始于毕业后
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