第八课《十三岁的际遇》ppt.ppt

一、阅读课文并独立思考，用笔在书上勾画出答案要点。 （1）此文是她多大的时写的？写了什么事情？ （2）重点写了哪个年龄阶段的事情？ （3）课文主体部分主要从哪些方面去写北大的？ （4）你能体会到涌动在作者心中的是怎样的一种情感吗？ （1）本文是作者在16岁时在北大上大三时所写；写了作者从7岁开始至今，与北大的一段渊源。 （2）文章重点写的是作者在北大两年的学习和生活。 （3）北大的图书馆、北大的人：同学、老师、我。 （4）对北大的依恋和一种热爱、感激之情。 二、文章分为几个部分呢？ 第一部分（1~5自然段）： 作者7岁到16岁的四个生活剪影表 作者7岁到16岁的四个生活剪影表 默读第二部分，摘录关键词句完成下表 不系之舟在文章里是指不靠岸、不停泊的船，象征永不停息的追求。作者运用这一形象的比喻，表达了自己依偎北大，热爱北大，又必然要离开北大，去发现新大陆，去“海洋深处撷取最灿烂的珍珠”，这样的复杂而深邃的思想感情，也是全文的中心。 时间 历程 情景 心理 时间 历程 情景 心理 7岁 初知北大 莫名的惊奇、喜悦与感动 向往 10岁 初见北大 固执地扭过头 自信 13岁 进入北大 没想到那么快 自信 16岁 感悟北大 不胜凉意 茫然若失 四、默读第二部分，思考下列问题 1、概括这一部分的意思，看看它可以分几层。 2、“我不仅为北大感到骄傲，也要让北