三角二倍角.pptVIP

二倍角的正弦、余弦、正切 二倍角的正弦、余弦、正切 二倍角的正弦、余弦、正切 二倍角的正弦、余弦、正切 二倍角的正弦、余弦、正切 二倍角的正弦、余弦、正切 二倍角的正弦、余弦、正切 返回 教学目的： 1、能推导二倍角公式，并能体会与和（差）角公式间的联系； 2、能掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式；并用公式进行简 3、能体会“化归思想”的作用，并掌握好。 二倍角公式的推导、C2?的两种变形公式及简单应用。 教学重点： 教学难点： 理解二倍角公式与两角和、差三角函数公式的内在联系，理解“二 倍”的实质，并会简单应用。 单三角函数式的求值、化简及恒等式证明； 复习回顾： 以??代? 以??代? 相除 相除 说明：各公式成立是有 有条件的。 公式的推导： 在S（?+ ? ）中，令?=?得： 在C（?+ ? ）中，令?=?得： 在T（?+ ? ）中，令?=?得： 公式的推导用的是“特殊值代换”方法，从一般到特殊是基本的也是常用的数学方法。 二倍角公式： 公式成立的条件： S2? C2? T2? 1、S2?、 C2?中?∈R； 2、T2?中 且 注明：一般情况下， 只有在很特殊的情况下，才有可能相等。 公式的应用： 例1：已知 解析： 点评： 公式的正用 两个角成2：1或1：2的关系就可用二 例2：化简 解： 1. 原式= 2. 原式= 3. 原式= 评： 1．理解“二倍”的实质， 2．公式中的角是符合条件的任意角。 倍角公式。 4. 原式= 问题： 可得: 变形： 降次增倍公式 升次减半公式 | | | | | | | | | | | | 例3：求证 析： 观察式子特点，寻找差异（名、角、幂），消除差异寻求统一 角： 原式? 证明： 右边= = = =左边 故原式成立。 在三角化简中，要尽量实现“角的统一”和“名的统一” 点评： 名： 切 弦 练习：1．教材P44 第1、4、5题 小结：1、本结要理解并掌握二倍角公式及推导，明白一般到特殊的思想。 2、要正确熟练地运用二倍角公式，并要注意运算过程中角、名的统一 以??代? 以??代? 相除 相除 相除 令??=? 令??=? 作业：P46习题4．7第1、2、题和3题（1—4小题） ; 蓝冠平台登录 mqx26jop 小时候经常玩儿的地方呢！”郭氏说：“你们补觉哇，俺和兰儿昨儿个晚上睡得很好，在堂屋里做针线活儿了，不会吵着你们。哎呀，今儿个光想着逼你们爷儿几个说你们这些年的经历了，怎么给忘记了早点儿烧上那边耳房的炕了呢！明儿个哇，明儿个俺记着早早就烧上。你们爷儿们今儿个晚上还住这边大屋里哇！”昨儿个晚上熬夜看贼的五个人都美美地睡了一下午，感到终于彻底歇息过来了。一觉醒来，耿正感到特别神清气爽。高高兴兴地倒一杯热水“咕咚咚”喝下去后，他大步出了堂屋，从东屋台阶上拿起扁担去挑水。正从外面回来准备掩上院门儿的郭氏赶快重新打开院门，高兴地说：“正儿，把东耳房里的水缸也挑两担哇！俺明儿个一早就给你们兄弟仨烧上火炕，顺便烧些热水，把你们爷儿几个换下来的衣服洗一洗。”21第百二一回 互述往事解疑团|（故作轻松述以往，述说往事解疑团；疑团解开泪还流，哭罢诸事渐明朗。）一家人在沉闷的气氛中吃完早饭，耿兰默默地收拾洗刷去了。耿英瞥一眼东边屋里火炕上娘儿三个昨儿晚上睡觉的被褥还凌乱地搁在那里，就赶快进去收拾，依旧还把那条包着东西的鼓鼓囊囊的被子压在了一大摞被子的下面。全部收拾好后，她顺手用笤帚简单扫扫炕席，就拿起那条长擀面杖走了出来。还坐在餐桌边上的郭氏站起来，默默地接过擀面杖重新放回到橱柜里。耿正、耿直和尚武都进了西边屋里收拾。收拾完了以后，耿正把四条捅火棍儿送回南屋柴火间，转身出来掩上屋门，慢慢回到堂屋里来。耿老爹一直心事重重地坐在餐桌边上没有挪动，看到大家都没有事情了，就长长地呼出一口气轻轻地说：“咱们都进西厢房里说话哇！”于是，兄妹五人各自从堂屋里搬一把椅子进来，耿老爹和妻子就在炕沿边上坐了。耿老爹轮番看看耿正、耿英和耿直三个，慢慢地说：“咱们走了这么多年，这好不容易回来了，大家都高兴得又哭又笑的很劳累呢！俺本来想着，等过几天以后，再慢慢地跟你们娘和兰兰叙说咱爷儿们这些年的经历来着。可是经过昨儿个晚上这一出戏，你们娘说，她现在就想知道，那咱们现在就说说哇！可有一条，俺希望咱们谁也不要再哭天儿抹泪儿的了！这一家人终于团聚了多好啊，再过分地哭泣伤心，除了伤神伤身之外，已经再没有什么意义了是不是！”耿正说：“爹说得很好，咱们一家人终于又团聚了，应该笑才对啊！娘，还有兰兰，你们听着可不兴哭啊！”耿老爹转头对妻子说：“他娘你听到了吗？听了俺们的叙说可不兴哭哇！”郭氏说：“你们说哇，俺尽量不哭就是了！”耿兰看看爹，再看看大哥二哥和姐姐，无声地点点头。耿老爹再次挨个儿看看耿正、耿英和