语文：《人生寓言》课件(人教版七年级上册).ppt

周 国 平 （1）主题：两篇寓言都是写人生态度的，但角度不同，《白》写人在获利之后的心境；《落》写人在受难后的状态。 （2）情节：都表现了大起大落。《白》写“好事”可以变为坏事，《落》写“坏事”可以变成好事。 （3）表达方式：两篇寓言都以叙事为主。但《白》在叙事的基础上，多有对人物的心理描写，且多议论；《落》则重在叙事。 有关厄运的名言警句 厄运在同一条路上漫游，时而降临于这个人，时而降临于另一个人。 ——埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》 苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。 ——里希特《长庚星》 寓言寓意 厄运能使脆弱的人变得坚强起来。 构思巧妙，发人深省。 写法借鉴 1、试比较两则寓言的异同。 2、你能用中国古代的俗语、谚语、寓言来表达这则寓言的含义吗？ 塞翁失马，焉知非福。 祸兮福所倚，福兮祸所伏。 ——《老 子》 当厄运降临的时候，逃避只能使你成为不幸者，应当学会化悲痛为力量，勇往直前。 人生中不可挽回的事太多。既然活着，还得朝前走。经历过巨大苦难的人有权利证明，创造幸福和承受苦难属于同一种能力。 ——周国平《妞妞：一个父亲的札记》 1、积累字词及文学常识。 2、完成本课《尖兵题典》。 3、积累有关厄运的名言警句。 4、熟读《人生寓言》，深入体会两则寓言的寓意和写法。 5、预习《〈论语〉十则》，收集与孔子相关的资料。 本课作业 * 寓 言 文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材起源于民间传说。西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中。 拥有权势或财富是好事，却可能生出得失之患，成为一种负担，一种痛苦，失去做人的乐趣；遭遇厄运是坏事，却可以锻炼人的意志，顽强地挑战命运的不公：失聪的贝多芬扼住命运的咽喉而奏响磅礴的交响曲。怎样面对财富和不幸呢? 故县一中：何海娟 白兔和月亮 周 国 平 学习目标 1、在朗读中加深理解，提高朗读水平。 2、揣摩《白兔和月亮》语言的精美和《落难的王子》构思的奇妙。 3、学习从寓言的关键情节切入，探究并简要概括寓意，培养发散思维的能力。 4、体会寓意，培养对财富和不幸的审美心态和坚韧意志。 作家作品 周国平 1945年7月生于上海。1968年毕业于北京大学哲学系；1978年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位；1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。著有学术专著《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》；随感集《人与永恒》；诗集《忧伤的情欲》；散文集《守望的距离》《各自的朝圣路》《安静》；纪实作品《妞妞：一个父亲的札记》等，1998年底以前的作品结集为《周国平文集》（1—6卷）。译有《尼采美学文选》《尼采诗集》《偶像的黄昏》等。 1、画出不理解的字词。 2、这则寓言讲了一个什么故事？ 3、试找出故事情节中的两次转折。 整体感知 积累字词 嬉戏 风韵 禀告 厄运 险象迭生 撑 皎洁 诸神之王 掳 空旷 行乞 地窖 慧心未泯 xī yùn bǐng è dié chēng jiǎo zhū lǔ kuàng qǐ jiào mǐn 解释词语 风韵： 厄运： 掳： 慧心： 慷慨： 闲适： 皎洁： 正色： 抢取。 佛教用语，指能悟道的心。后泛指智慧。 ①情绪激昂。②大方、不吝啬。 清闲安适。 （月亮）明亮皎洁。 神情严肃或严厉。 优美的姿态神情。 不幸的命运。 解释词语 落难： 心旷神怡： 举世无双： 险象迭生： 突如其来： 遭遇灾祸，处境困难。 心境开阔，精神愉快。旷，阔大。 全世界仅有的。形容稀有，很难找到。 危险的现象不断出现。迭，屡次。 突然发生。突如，突然。 2、这则寓言讲了一个什么故事？ 3、试找出故事情节中的两次转折。 整体感知 诸神之王宣布月亮归属于白兔，是一个转折。此前，白兔是心旷神怡地赏月；此后