湖南省平江县高中数学 第1章 集合与函数 1.3.2 函数的奇偶性导学案（无答案）湘教版必修1.docVIP

§1.3.2 奇偶性 学习目标 1. 理解函数的奇偶性及其几何意义； 2. 学会判断函数的奇偶性； 3. 学会运用函数图象理解和研究函数的性质. ※ 学习重点、难点： 重点：函数的奇偶性及其几何意义 难点：判断函数的奇偶性的方法与格式 学习过程 （预习教材P33~ P36，找出疑惑之处） 一、课前导学 ※ 探索新知 探究：函数奇偶性的概念 问题1：列表描点法画出下列函数的图象。 （1）、 （2）、 （1） -3 -2 -1 0 1 2 3 -3 -2 -1 0 1 2 3 （2） -3 -2 -1 0 1 2 3 -3 -2 -1 0 1 2 3 讨论：观察各组图象有什么共同特征？函数解析式在函数值方面有什么特征？ 新知：偶函数、奇函数的概念： 一般地，对于函数的定义域内的任意一个，都有 ，那么就叫做偶函数． 一般地，对于函数的定义域的任意一个，都有 ，那么就叫做奇函数． 注意： ①函数具有奇偶性的一个必要条件是：定义域关于___________对称 ②具有奇偶性的函数的图象的特征 偶函数的图象关于_______对称；奇函数的图象关于________对称 二、课内探究 ※ 知识检测 1．已知是偶函数，是奇函数，试将下图补充完整： ２．已知函数在y轴左边的图象如图所示，画出它右边的图象. 小结： ※ 能力达标 3．判别下列函数的奇偶性： （1）； （2）； （3）； （4）. 4．判断下列函数的奇偶性： （1） （2） 小结： ※ 拓展提高 5．在区间上为函数的是（ ）A． B． C． D．是奇函数，且，则必有 （ ） A． B. C. D.不确定 ２．（1）若，且，则=_________ （2）若，且，则=_________ 3．设在R上是奇函数，当时，， 试问：当时，求的表达式 1 -1 -3 o y x -1 -3 o y x