湖南省长沙市八年级语文下册 第11课 敬畏自然课件 新人教版.pptVIP

1、我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？ 下面是反问句转陈述句 我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。 2、谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 谁也不能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。 3、那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ 4、你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ 那永恒的运动、那演化的过程，正是她生命力的体现。 你曾听到石头里也有生命的呐喊。 反问句的作用是加强语气，激发读者的思考，发人深省。 人类对自然有哪些不敬之举？ 大自然又对人类有哪些报复？ 荒漠无边 　哭泣的海　　２００３年８月１２日在珠海龙洲湾，大面积海域被红油污染，周围能闻到刺鼻的柴油味。近来在珠海渔女雕像到香洲码头的海面上，警方多次接到走私分子将红油排放入海的举报 。 “烤”问苍天　　２００３年８月的韶关对雨水的渴望。干裂的池塘，渴死的河蚌，久旱未逢滴雨。　 顿成泽国　　２００３年７月１２日，安徽蚌埠临北乡。淮河洪水泛滥，将两岸房屋淹没，几万村民痛失家园。 殃及池鱼　　２００３年１０月，南海区南庄镇堤田村，原来保护得很好的自然环境，现在已经遭到一定的坏农民刚盖起的新房倒影，陪伴着死在荷塘里的鱼。　　 雪崩瞬间 火山爆发瞬间 龙卷风 * 前言 在人类的生存空间和视野中，已经难以找到一块净土。珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋底有铅、铬沉淀，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变酸，人类唯一的生存场所——地球已经千疮百孔。 （议论性散文） 阅读课文，把握文意 读准字音，概括课文每一自然段的中心意思，从而把握文章的思路。 咫尺之间： zhǐ 鲲鹏： kūn 斥鴳： yàn 蓬蒿： péng hāo 狼藉： jí 相形见绌： chù 深邃： suì 美味佳肴： yáo 蓬蒿： 咫尺: 狼藉： 飞蓬和蒿子, 借指野草. 比喻距离很近. 乱七八糟,杂乱不堪 不可思议： 喜形于色： 形容事物不可想象或难以理解。 色，脸色。抑制不住的高兴表现在脸色上。 相形见绌： 精巧绝伦: 自不量力： 跟另一人或事物比较起来显得远远不如。绌 ,不够不足 . 精细巧妙, 独一无二 , 没有可以相比的。 不能正确估计自己的力量（多指做力不能及的事情）。 　　议论性散文不同于抒情性散文，也不同于一般的议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式，内容是议论性的，通篇有论述的理路，有论点有论据有论证，但是它有一个显著的特色就是富有文学色彩。讲究形象的语言，文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。 议论性散文 　　 议论性散文 内容，结构：议论性 情感、抒发：文学性 议论文知识 三要素：论点，论据，论证 论点：作者的观点 论据：证明论点的材料、依据 论证：用论据证明论点的过程 事实论据　道理论据 论证方法：举例论证，引用论证， 比喻论证，对比论证 议论文的结构一般是 提出问题（引论） 分析问题（本论） 解决问题（结论） 关系 2、反复读课文，找出文中表达作者观点的关键语句。 文章是怎样论述的？找出或概括出每段的中心句。 1、人类征服自然的说法是不自量力的。 2、我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然 面前卖弄小聪明。 3、人类发明的工具可能在自掘人类陷阱。 4、宇宙中有比人高级的生物。 5、人类智慧与自然智慧比相形见绌。 6、人类的智慧不过是宇宙自我认识的工具。 7、人类只是宇宙机体的一个部分。 8、宇宙本身就是硕大的永恒的生命。 9、生命都是物质的另一种存在方式。 10、宇宙中处处是我们的弟兄。 11、我们应当把其他生物看做与我们 平等的生命。敬畏自然，就是敬畏我们 自己。 1、人类征服自然的说法是不自量力的。 2、我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然 面前卖弄小聪明。 3、人类发明的工具可能在自掘人类陷阱。 4、宇宙中有比人高级的生物。 5、人类智慧与自然智慧比相形见绌。 6、人类的智慧不过是宇宙自我认识的工具。 7、人类只是宇宙机体的一个部分。 8、宇宙本身就是硕大的永恒的生命。 9、生命都是物质的另一种存在方式。 10、宇宙中处处是我们的弟兄。 11、我们应当把其他生物看做与我们平等的生命。 敬畏自然，就是敬畏我们自己。 1、作者为什么提出要“敬畏自然”？ 3、作者认为人类智慧和大自然智慧是什么关系？ 2、在2-4段中， 人类的“无知”体现在哪几个方面？ 4、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ 因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是宇宙生命的组组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命形态有高低之别，但都是平等的生命，都是兄弟，