醉翁亭记复习13.ppt

九年级语文组 复习目标 1.巩固作者，理解性背诵课文 2.积累文言字词，会翻译重点 句子 3.理解内容及主旨。 要点归纳 1.背诵课文，巩固作者，理清思路。 2.掌握重点词语，准确翻译课文。 3.理解课文内容及主旨。 依据以上知识要点，小组合作交流，时间15分钟 理解背诵请用文中原话回答 （1）“醉翁”的由来是什么？ （2）请写出归后情景的句子。 （3）概括本文的主旨。 （文中原句“醉能同其乐”）（醉乐统一的句子） （4）体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是： （5）为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是； （6）请写出夕照全景的句子。 （7）表达作者复杂感情的句子是： （8） 文中贯穿全文主线的句子是： （9）请举出本课的常用的两个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思。 现在通常用来表示事情真相大白 8、本文表达了作者怎样的思想感情？ 归纳总结 回归目标谈收获 中考链接 做信息快递第四期第四页 河南省中考题 ⑦、写秋景的句子是： 风霜高洁； ⑧、写冬景的句子是：水落而石出者； ⑨、第三段写游琅琊山的情形，一共写了四个场面：1、滁人游，2、太守宴，3、众宾欢，4、太守醉。 ⑩、表现本文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 ⑾、表现禽鸟乐的句子是：树林阴翳，鸣声上下。 ⑿、照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。 ⒀、从句子“水落而石出者”中找出一个成语：水落石出。 ⒁、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？本意不在此，而在别的方面。 ⒂、太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么？“寄情山水之乐，与民同乐之乐。” ⒃、对联：欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧。 课文理解 （贯穿全文的主线是“乐”字，“醉”只是表象，“乐”才是实质。） 1、主题：文章以极其生动地写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治抱负和娱情山水，以排遣抑郁的复杂心情。 2、亭的周边环境：环滁皆山——西南诸峰——琅琊山——酿泉——醉翁亭。 3、第一段：（1）本段中点明题旨的句子：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（2）本段中的成语：峰回路转、醉翁之意不在酒——文中的意思：醉翁的情趣不在喝酒上。现在的意思：比喻本意不在此而在彼或别有用心。（3）第一段写景的顺序：由远到近 4、第二段：（1）写朝暮之景的句子：日出而林霏开，云归而岩穴暝。（2）写春夏之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（3）成语：水落石出（比喻事情真相大白）（3）作者在写朝暮图及四时之景时抓住什么来写？——写早晚抓住“明”“晦”的特点，写四季抓住春花、夏木、秋风霜、冬水石等景物来写，更富表现力。 5、第三段：（1）本段分为四层，依次是滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉，勾画出一幅与民同乐图，其中“太守醉”是核心，其余皆是陪衬，写“醉”也是写“乐”，“醉”是表象，“乐”是实质，一个“乐”字贯穿全文。（2）与“伛偻提携”意思相近的一词“黄发垂髫”；“非丝非竹”中“丝竹”指音乐，《陋室铭》中也有相似的句子“无丝竹之乱耳”。（3）就地取材的有：肥鱼、冽酒、山肴野蔌。做的游戏：投壶、下棋。（4）写宴饮的畅快、无拘无束：觥筹交错，起坐而喧哗。 6、第四段：（1）“夕阳在山，人影散乱”——写出了醉罢万归的情景，笔调闲散，淡雅而有情致。（2）本段紧扣一个“乐”字，以禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐，曲折地表达了作者与民同乐的心情。（3）“醉能同其乐”，将“醉”和“乐”统一起来，点明全文的主旨。 7、用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。（在滁州城西南方向的琅琊山，沿山行六七里处的酿泉边上） 8、太守醉并非因酒而起，而是由于美丽的山间景象和太平盛世，政治清明，百姓安定富足的生活。（为山水之景而醉，为滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉。） 7、用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。（在滁州城西南方向的琅琊山，沿山行六七里处的酿泉边上） 8、太守醉并非因酒而起，而是由于美丽的山间景象和太平盛世，政治清明，百姓安定富足的生活。（为山水之景而醉，为滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉。） 9、欧阳修是因为支持范仲淹的改革而被贬滁州，但选文中作者所表达的思想境界，很似范仲淹在《岳阳楼记》中所议论的古人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。 10、欧阳修旷达人生观对你有何启示？请结合你的生活实际谈谈。（面对困难，面对挫折，我们应该保持乐观心态，做到不以物喜，不以己悲，笑对生活，奋发有为。） 11