课标通用2018版高考地理大一轮复习第4讲地球的自转及其地理意义学案新人教版.docVIP

第4讲　地球的自转及其地理意义 [考纲解读]　1.识记地球自转的方向、周期、速度等基本规律。2.掌握晨昏线的判读及应用。3.运用地转偏向力解释一些自然现象。4.通过示意图分析，理解记忆地方时、区时、日界线的概念。5.学会用图示法进行地方时、区时、日界线计算。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 考点一　地球自转运动的基本特征 自转地理意义(一)——沿地表水平运动物体的偏移 1．地球自转运动的基本特征 (1)方向 ①侧视：自西向东，如下面甲图所示。 ②俯视：从北极上空看：逆时针方向，如下面乙图所示； 从南极上空看：顺时针方向，如下面丙图所示。 (2)周期 时间 旋转角度 意义 恒星日 23小时56分 4秒 360° 地球自转的 真正周期 太阳日 24小时 360°59′ 昼夜交替周期 (3)速度 　 角速度：除南北两极点外，任何地点的自转角速度约为15°/h。 线速度：由赤道向两极逐渐减小；赤道最大，极点为0。 (4)与地球自转速度有关问题总结 ①极点的角速度和线速度均为0。 ②纬度相同的两点，自转的速度相同(海拔相同的情况下)。 ③60°纬线上的线速度是赤道上线速度的一半。 ④赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同，均为每小时15°，卫星运行的线速度大于地面对应点的线速度。 ⑤影响地球自转线速度变化的因素 纬度(海拔相同)：纬度相同，线速度相同；纬度越低，线速度越大。 海拔(纬度相同)：海拔越高，线速度越大。 ⑥航天发射基地应选择在自转线速度较大、纬度低、海拔高的地区，并且利于卫星向东发射。 2．自转地理意义(一)——沿地表水平运动物体的偏移　 (1)偏转原因：地球自转产生地转偏向力。 (2)偏向规律：北半球右偏，南半球左偏，赤道上不偏转。 地表水平运动物体方向偏转的判断方法：“左右手”演示法 具体方法为北半球用右手，南半球用左手，掌心朝上，如图所示，四指指向物体运动的方向，大拇指的指向即为物体的偏转方向。 (3)地球自转对地理环境的影响(以北半球为例)总结。 ①气旋：逆时针方向流动。 ②反气旋：顺时针方向流动。 ③三圈环流风向：由副热带高气压吹向赤道低气压，形成东北信风；由副热带高气压吹向副极地低气压，形成西南风。 ④季风环流：东亚冬季，由蒙古高压吹向西太平洋低压，形成西北季风；南亚冬季，由蒙古高压吹向赤道低压，形成东北季风；东亚夏季，由西太平洋高压吹向亚洲东部，形成东南季风；南亚夏季，南半球的东南信风越过赤道向右偏，形成西南季风。 ⑤洋流：①东北信风形成北赤道暖流；中纬西南风形成北太平洋暖流或北大西洋暖流；北印度洋冬季吹东北季风，海水向西流，呈逆时针方向流动；夏季吹西南季风，海水向东流，呈顺时针方向流动。 ⑥河流右岸侵蚀现象：河道右偏，左岸泥沙堆积。如长江下游南岸冲刷明显，北岸沉积明显，崇明岛逐渐与北岸接近。 ⑦铁轨轨道的磨损：如京广线上的火车自北京向广州急驶时，受北半球向右偏的地转偏向力的影响，西侧铁轨更易受磨损。 [深挖高考命题点] 　　　　　　　　　　　　　　　　　 [填空]下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。图中a恒星视运动转过的角度约为50°，据此判断摄影师连续拍摄的时间为________个多小时。(2013·天津卷改编) 答案：3　解析：本题通过恒星视运动考查地球自转周期。恒星视运动实质是地球自转运动的反映。地球每小时自转15°，故需要连续拍摄3个多小时。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2017·杭州一模)2014年的第一场流星雨出现在1月4日，左下图为某观测者在我国某地通过长时间曝光(捕捉流星)拍摄的一张照片；右下图为示意图，图中能显示流星和照片曝光的时间分别为(　　) 　 A．①、30分钟 B．③、6小时 C．④、2小时 D．④、一整夜 答案：C　解析：由于地球自转的影响，图中呈圆形运动的轨迹表示的是恒星，而运动轨迹不与上述圆形一致的一般为短暂存在的流星，故④表示流星；流星是一个短暂的现象，不可能是一整夜。故C项正确。 2．(2017·太原模拟)下图为地球自转等线速度分布示意图，R、T在同一纬线上。据此回答(1)～(2)题。 (1)该区域所在的位置是(　　) A．南半球低纬度 B．北半球中纬度 C．南半球中纬度 D．北半球高纬度 (2)R点地形最有可能是(　　) A．丘陵 B．盆地 C．山地 D．高原 答案：(1)A　(2)B　解析：第(1)题，在地球表面纬度越高，线速度越小，图中线速度数值越向南，线速度越小，说明越向南，纬度越高，所以该地在南半球，赤道的线速度为1 670千米/小时，30°纬线的线速度为1 447千米/小时，图中线速度数值介于二者之间，位于低纬度。第(2)题，纬度和海拔是影响地球表面线速